小學(xué)專(zhuān)家指導(dǎo)：如何提高數(shù)學(xué)計(jì)算題的正確率

2017-05-04 11:56:16 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)相關(guān)人士指導(dǎo)：如何提高數(shù)學(xué)題的正確率

　　題是小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的題型，對(duì)于題如何提高題的正確率，減少不必要的額錯(cuò)誤呢?下面為大家分享如何提高數(shù)學(xué)題的正確率，希望對(duì)大家有用!

　　先進(jìn)、要對(duì)引起足夠的重視

　　很多同學(xué)總以為式題比分析應(yīng)用題容易得多，對(duì)一些法則、定律等知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，是件輕而易舉的事情，因而在時(shí)或過(guò)于自信，或注意力不能集中，結(jié)果錯(cuò)誤百出。其實(shí)，正確并不是一件很容易的事。例如一道像37×54這樣簡(jiǎn)單的式題，要用到乘法、加法的運(yùn)算法則，經(jīng)過(guò)四次表內(nèi)乘法和四次一位數(shù)加法才能完成。至于一道分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題，需要用到運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和四則運(yùn)算的法則等大量的知識(shí)，經(jīng)過(guò)數(shù)十次基本。在這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程中，稍有粗心大意就會(huì)使全題錯(cuò)誤。因此，時(shí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

　　第二、要按照的一般順序進(jìn)行

　　首先，弄清題意，看看有沒(méi)有簡(jiǎn)單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;其次，觀察題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有無(wú)簡(jiǎn)便算法;

　　再次，確定運(yùn)算順序。在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行(高年級(jí)動(dòng)筆前要轉(zhuǎn)化數(shù)的形式，如帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化等)。

　　較后，要仔細(xì)檢查，看有無(wú)錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象。

　　第三、要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣。有些同學(xué)由于演算不認(rèn)真而出現(xiàn)錯(cuò)誤

　�、贁�(shù)據(jù)寫(xiě)不清，辨認(rèn)失誤。如0與6、3與8、4與9、7與1等容易認(rèn)錯(cuò)。

　�、诖虿莞鍟r(shí)不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對(duì)齊，既不便于檢查，又極易看錯(cuò)數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)數(shù)字的良好習(xí)慣。

　　第四，不能盲目追求高速度。

　　又對(duì)又快是較理想的目標(biāo)，但必須知道正確是前提條件，是較基本的要求，沒(méi)有正確作基礎(chǔ)的高速度是沒(méi)有任何價(jià)值的。所以，寧愿的速度慢一些，也要助力正確，提高的正確率。