2017年小學(xué)專家指出英語(yǔ)備考五個(gè)誤區(qū)

2017-05-26 17:50:34 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2017年小學(xué)相關(guān)人士指出英語(yǔ)準(zhǔn)備五個(gè)誤區(qū)

　　由于"小學(xué)"不允許統(tǒng)一診斷各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取孩子而備受關(guān)注。下面是為大家收集的小學(xué)相關(guān)人士指出英語(yǔ)準(zhǔn)備五個(gè)誤區(qū)，供大家參考。

　　對(duì)于英語(yǔ)，家長(zhǎng)們是越來(lái)越重視了，很多家長(zhǎng)為了讓孩子能夠?qū)W好英語(yǔ)，不惜重金讓孩子去參加各式各樣的培訓(xùn)班。以下是查字典小學(xué)網(wǎng)特此整理的小學(xué)英語(yǔ)準(zhǔn)備五個(gè)誤區(qū)不能進(jìn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　誤區(qū)一：背單詞是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的首要

　　對(duì)策：語(yǔ)言運(yùn)用能力較重要。

　　有些家長(zhǎng)總是認(rèn)為校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對(duì)小學(xué)入學(xué)和小孩子也不例外。對(duì)于功課和小孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)興趣，獲取語(yǔ)感，形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語(yǔ)的習(xí)慣是較首要的。

　　對(duì)于小孩子和中孩子來(lái)說(shuō)，以聽說(shuō)為主，正所謂要把耳朵打通，讓舌頭靈活，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。

　　誤區(qū)二：錢花到了就行

　　對(duì)策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對(duì)了才行。

　　家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了，會(huì)使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，相得益彰;反之，耗時(shí)低效，不如不上。學(xué)校類型選對(duì)了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)。家長(zhǎng)們應(yīng)該慎重地分析比較，選擇社會(huì)信譽(yù)好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí)，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。

　　誤區(qū)三：追求通級(jí)

　　對(duì)策：學(xué)習(xí)過(guò)程是根本。

　　一些家長(zhǎng)總覺(jué)得一紙證書在手，真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報(bào)，心里踏實(shí)。其實(shí)這種滿足讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下，以低分勉強(qiáng)通級(jí)不會(huì)有什么積極作用。

　　當(dāng)然級(jí)別證書并非一無(wú)是處，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，積累到一定程度，水到渠成，再拿證書，把它看作這一階段的成果印證，其意義遠(yuǎn)大于實(shí)用價(jià)值。當(dāng)然，設(shè)置科學(xué)的級(jí)別診斷是正確教學(xué)方法的導(dǎo)向，不過(guò)在選擇時(shí)應(yīng)向有關(guān)專業(yè)人士咨詢。

　　誤區(qū)四：尋找速成英語(yǔ)班

　　對(duì)策：循序漸進(jìn)才是真。

　　培養(yǎng)孩子成材，較忌拔苗助長(zhǎng)。事實(shí)上，中國(guó)缺少以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)家的那種語(yǔ)言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期的能力訓(xùn)練外，無(wú)任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會(huì)高很多

　　誤區(qū)五：家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)，可自己教

　　對(duì)策：營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

　　對(duì)于大多數(shù)少兒來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂不僅滿足了視覺(jué)要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營(yíng)造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。