《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

2017-06-18 13:10:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)!我們生活在一個信息世界里，信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，我們該如何把握好自己呢?下面給大家介紹《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)!希望對大家有所幫助！

《信息傳遞改變著我們的》訓(xùn)練大匯總

　　《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)短文《把握自己》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論新《守則》、新《規(guī)范》。

　　2、通過對網(wǎng)吧危害的討論和認(rèn)識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播。

　　3、呼吁社會、學(xué)校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、指導(dǎo)孩子收集網(wǎng)吧危害的事實(shí)，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規(guī)范》并展開討論，提高孩子們的道德認(rèn)知。

　　2、分組合作，分工明確，制定網(wǎng)絡(luò)文明公約。

　　3、多媒體設(shè)備，課件，音樂磁帶。

　　【教學(xué)過程】

　　先進(jìn)課時

　　一、激導(dǎo)入

　　我們生活在一個信息世界里，信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，我們該如何把握好自己呢?我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。

　　二、閱讀文章《把握自己》

　　1、默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通短文。

　　2、再讀課文，邊讀邊思考，這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題?不懂的地方做上記號，把自己體會較深的地方勾出來多讀讀，體會體會，把自己的感受寫在旁邊。

　　3、小組內(nèi)討論交流。

　　4、孩子交流。提出自己的觀點(diǎn)和看法。老師不做評論。

　　三、討論

　　1、現(xiàn)代信息傳遞方式在造福于人類的同時，也會帶來負(fù)面影響。

　　2、由網(wǎng)絡(luò)問題聯(lián)系到一系列關(guān)于媒體的問題，比如電視對青少年的影響，出版物對青少年的影響等。

　　四、師針對孩子的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行小結(jié)

　　布置孩子收集黑網(wǎng)吧以及孩子沉迷的相關(guān)資料，并想想如何幫助這些沉迷的孩子。

　　第二課時

　　一、講故事，以情感人

　　1、在音樂中，講故事。

　　2、同學(xué)們，大家都喜歡上網(wǎng)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)本身是沒有錯的，只是有些孩子在進(jìn)入網(wǎng)吧以后，由于自控能力比薄弱，常常沉迷在網(wǎng)吧虛擬的世界中不能自拔。信息的時代, 成長的孩子, 他們渴望與同齡的伙伴進(jìn)行交流……而網(wǎng)吧里，游戲的刺激，聊天的誘惑，不良網(wǎng)站的毒害……讓孩子們迷失了自我，甚至如癡如狂……今天，我們就來討論討論這個社會關(guān)注的話題……

　　說明：以情感人，用一個催人淚下的真實(shí)故事引出今天的話題，為孩子們營造放飛思維的自由空間。

　　二、展示網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)成果

　　1、小組交流并整理收集的資料情況：

　　同學(xué)們，網(wǎng)吧是一個充滿誘惑的地方，我們青少年自身的控制能力弱，好奇心強(qiáng)，難以自我抵制網(wǎng)絡(luò)游戲以及有害信息的誘惑。特別是當(dāng)前不少“網(wǎng)吧”的惡性競爭，一些經(jīng)營者違規(guī)經(jīng)營，不遵守未成年人不能進(jìn)入等規(guī)定，造成一部份青少年沉迷于“網(wǎng)吧”，而這，對于我們的身心，甚至是生命都造成了危害!通過網(wǎng)絡(luò)，你們都收集到哪些不良網(wǎng)吧對我們的危害?大家可以把自己收集到的資料在小組內(nèi)交流交流，然后展示。

　　2、分小組展示解說分類處理之后的資料：

　　危及生命;影響學(xué)習(xí)和身體;養(yǎng)成不良習(xí)慣;心理不健康，遠(yuǎn)離親情，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)……

　　說明：收集、處理信息。孩子們展示自己收集、處理后的豐富翔實(shí)的事實(shí)和資料，在這過程中，讓孩子們從內(nèi)心真正認(rèn)識到網(wǎng)吧的危害性。

　　三、對照自己的生活，想想辦法，對癥下藥

　　1、如今，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象是一個相當(dāng)嚴(yán)重的問題。不少青少年由于長時間泡吧而導(dǎo)致身體虛弱，造成營養(yǎng)不良，甚至威脅到了我們幼小的生命;不少曾經(jīng)成績優(yōu)秀的好孩子也毀在網(wǎng)吧游戲里;還有的為籌錢上網(wǎng)不惜偷竊家中財(cái)物……諸如此類的現(xiàn)象在媒體頻頻曝光，實(shí)在令人痛心疾首。在我們的身邊也有這樣的事例，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　2、孩子提出問題，引起爭論。

　　3、人們常說，“網(wǎng)絡(luò)的一半是天使，一半是魔鬼”是啊!沒有正確的引導(dǎo)，我們難免會受到錯誤信息的引誘。對于這種癡迷于網(wǎng)絡(luò)的人，大家分小組討論討論，看看有沒有好的辦法來幫助他?

　　4、小組討論后，每個同學(xué)都積極發(fā)言，各種方法，紛紛勸說。

　　四、暢所欲言，談?wù)勛约旱脑竿?/p>

　　1、其實(shí)，電腦、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，也帶來了很多樂趣，可是，這個虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此，我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會、學(xué)校、家庭的關(guān)心和指導(dǎo)外，較重要的是自己要加強(qiáng)對不良網(wǎng)絡(luò)信息的抵制能力。同學(xué)們，告別網(wǎng)吧需要我們大家的實(shí)際行動，你們有什么愿望呢?請用自己喜歡的方式表達(dá)我們心中的愿望!可以寫幾句宣傳語，可以唱歌、可以畫畫……等等來表達(dá)。小組交流一下。

　　2、小組交流。

　　3、各組用自己喜歡的不同方式交流、表達(dá)自己對蔣康網(wǎng)絡(luò)的愿望和心聲!

　　五、制定網(wǎng)絡(luò)文明公約

　　說明：將情感推向較高潮。童心飛揚(yáng)，童言稚語莊嚴(yán)宣誓：快樂上網(wǎng)，健康上網(wǎng)!遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧!

　　1、剛才同學(xué)們已經(jīng)表達(dá)了自己美好的愿望。黨中央，國務(wù)院也非常關(guān)心我們青少年兒童的健康成長。大家都知道，教育部近日發(fā)布新修訂的《中小孩子守則》和《中(小)孩子日常行為規(guī)范》。學(xué)校也多次組織我們開展了學(xué)習(xí)和討論，請大家看：(屏幕展示)

　　新《規(guī)范》第二十條明確指出：“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。”小孩子“不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。”

　　2、同學(xué)們，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要自覺遵守新《守則》、新《規(guī)范》!我們要以實(shí)際行動來拒絕網(wǎng)吧!!自己的思想，自己管。讓我們一起制定網(wǎng)絡(luò)文明公約，大家共同遵守。

　　3、小組研究。

　　4、各組網(wǎng)絡(luò)文明公約展示。

　　5、同學(xué)們，讓我們一起做到：快樂上網(wǎng)，健康上網(wǎng)!遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧!

　　說明：分組討論，用自己喜歡的方式來表達(dá)自己內(nèi)心對健康上網(wǎng)較真實(shí)的愿望，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的網(wǎng)絡(luò)是非觀，激勵孩子們?yōu)榻】瞪暇W(wǎng)而努力奮斗!

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們，今天你們的每一句話都深深地感動著我!只要我們自己堅(jiān)定地抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息，真正做到把握自己，那么，在學(xué)校、家庭、社會的教育幫助下，我們一定能戰(zhàn)勝不良誘惑，幫助那些沉迷的孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧!

　　說明：總結(jié)與延伸。