志愿填報(bào)知識(shí)：“專(zhuān)業(yè)辨析”你必須了解

　　科普1、為什么要了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵？

 

　　考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，除了憑感覺(jué)、憑印象、憑自己已有的對(duì)高校及專(zhuān)業(yè)的了解外，還必須詳細(xì)了解欲報(bào)考專(zhuān)業(yè)的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)涵，即專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求(學(xué)員應(yīng)獲得的知識(shí)與能力)、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、研究領(lǐng)域、師資隊(duì)伍、科研特色以及就業(yè)與入功課景等。

 

　　了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵至少有三大作用與好處。

 

　�。�1）明白自己將要學(xué)什么，畢業(yè)以后做什么。這樣可增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，有助于學(xué)好、學(xué)深、學(xué)業(yè)有成。

 

　　（2）將自己較沒(méi)有興趣甚至厭煩的專(zhuān)業(yè)淘汰掉，也就是盡可能不選擇這樣的專(zhuān)業(yè)。填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿一般都應(yīng)做到“自尋保底”，也就是自己主動(dòng)選擇1～2所前1～3年錄取分?jǐn)?shù)較低并且有可能也是今年較低分的專(zhuān)業(yè)(校線(xiàn)專(zhuān)業(yè))或者是校線(xiàn)附近的專(zhuān)業(yè)。知道、了解了專(zhuān)業(yè)的主修課程，就可以將含有自己較沒(méi)有興趣甚至是厭煩的課程的專(zhuān)業(yè)淘汰掉，也就是不選擇這樣的專(zhuān)業(yè)作為保底專(zhuān)業(yè)。

 

　　（3）可避免或減少憑想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來(lái)的后悔與無(wú)奈。現(xiàn)在，隨著人才與市場(chǎng)的掛鉤，一些新專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，其專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)很有吸引力。有些大學(xué)為了在招生時(shí)能吸引考生，將一些不易吸引考生的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)改成了很“前衛(wèi)”、“動(dòng)聽(tīng)”的名稱(chēng)，如在專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)中加上了“國(guó)際”、“工程”、“技術(shù)”等誘人的字眼，吸引了大批考生報(bào)考。

 

　　科普2、什么是真新專(zhuān)業(yè)與假新專(zhuān)業(yè)?

 

　　從高考志愿填報(bào)的角度，簡(jiǎn)單地、籠統(tǒng)地把上述1000多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)都稱(chēng)之為新專(zhuān)業(yè)，是不科學(xué)、不恰當(dāng)?shù)�。�?duì)于高考志愿填報(bào)來(lái)說(shuō)，甚至是有害的。為什么？舉例來(lái)說(shuō)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)(招生辦)在去年新增招生的專(zhuān)業(yè)中，有一個(gè)是交通信息與控制工程專(zhuān)業(yè)，有一個(gè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。對(duì)于交通信息與控制工程 專(zhuān)業(yè)，大家是非常陌生的，而對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，大家則是非常熟悉的。因?yàn)�，交通信息與控制工程專(zhuān)業(yè)是去年以前未出現(xiàn)過(guò)的，當(dāng)然以前也沒(méi)有任何學(xué)校進(jìn)行過(guò)招 生，所以大家非常陌生。可是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就完全不同了，它在許多學(xué)校都是經(jīng)過(guò)幾十年招生的“老專(zhuān)業(yè)”，所以大家是非常熟悉的�？墒菍�(duì)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)， 經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的確是去年才納入招生的新設(shè)的專(zhuān)業(yè)。

 

　　所謂真新專(zhuān)業(yè)，就是目錄新增專(zhuān)業(yè)，即讓高校本科專(zhuān)業(yè)目錄添加了目錄外專(zhuān)業(yè)的高校專(zhuān)業(yè)。真新專(zhuān)業(yè)必須同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件：（1）這種專(zhuān)業(yè)是目錄外的專(zhuān) 業(yè)，即在專(zhuān)業(yè)代碼上有W和S的字母標(biāo)識(shí)；（2）產(chǎn)生的時(shí)間在1998年以后； （3）必須是教育部較早批準(zhǔn)設(shè)置的專(zhuān)業(yè)，并且在批準(zhǔn)招生的當(dāng)年先進(jìn)次（或先進(jìn)年）招生，或者說(shuō)是先進(jìn)次出現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)目錄上的目錄外專(zhuān)業(yè)。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，教育 部在去年批準(zhǔn)的真新專(zhuān)業(yè)共24種。

 

　　所謂假新專(zhuān)業(yè)，就是高校新設(shè)專(zhuān)業(yè)，即該校在某年（如2012年）先進(jìn)次被教育部批準(zhǔn)可以招生（也就是某專(zhuān)業(yè)以前不在該校的招生范圍，現(xiàn)在才增加為該校的招生專(zhuān)業(yè)），但卻是其它高校已經(jīng)過(guò)若干次招生的專(zhuān)業(yè)。

 

　　科普3、如何區(qū)別對(duì)待真、假新專(zhuān)業(yè)？

 

　�。�1）真新專(zhuān)業(yè)——全都看好，積極報(bào)考�？春玫睦碛桑孩偕鐣�(huì)的人才需求是教育部設(shè)置全新專(zhuān)業(yè)的風(fēng)向標(biāo)；②不是任何學(xué)校都可以或有資格設(shè)立全新專(zhuān)業(yè)，教育部是有選擇的；③籌備一個(gè)全新專(zhuān)業(yè)，學(xué) 校會(huì)做大量的前期準(zhǔn)備工作；因此，對(duì)于近兩年新鮮出爐的真新專(zhuān)業(yè)，雖然現(xiàn)在還沒(méi)法依據(jù)任何參考數(shù)據(jù)對(duì)它們的就業(yè)前景和社會(huì)認(rèn)可度做出評(píng)價(jià)，但是我們完全有 理由看好它們的未來(lái)。

 

　　（2）高校新設(shè)專(zhuān)業(yè)——區(qū)別對(duì)待，謹(jǐn)慎報(bào)考。

 

　�、� 對(duì)于專(zhuān)業(yè)目錄內(nèi)的高校新設(shè)專(zhuān)業(yè)，我大部分都不看好。如哈爾濱工業(yè)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，哈爾濱工程大學(xué)的社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)等。當(dāng)然啦，這是相對(duì)的。

 

　�、� 對(duì)于專(zhuān)業(yè)目錄外的高校新設(shè)專(zhuān)業(yè)，大部分看好，小部分不看好。這是因?yàn)椋浩湟�，雖然有些大學(xué)為了在招生時(shí)能吸引考生，將一些不易吸引考生的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)改 成了很“前衛(wèi)”、“動(dòng)聽(tīng)”的名稱(chēng)，誤導(dǎo)了大批考生，但是，這種情況畢竟是少數(shù)。其二，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才需求的情況每年都在發(fā)生變化，再好的專(zhuān)業(yè)也有可 能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象。雖然有些高校新設(shè)的專(zhuān)業(yè)和招生數(shù)量可能帶有一定的盲目性，但是這種情況畢竟也是少數(shù)，而根據(jù)市場(chǎng)需要調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、控制招生數(shù)量的 學(xué)校及專(zhuān)業(yè)畢竟是大多數(shù)。不過(guò)，對(duì)于少數(shù)新增目錄外專(zhuān)業(yè)“新瓶裝老酒”的現(xiàn)象，考生和家長(zhǎng)一定要高度警惕，千萬(wàn)別上當(dāng)。