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《別餓壞了那匹馬》句子理解!《別餓壞了那匹馬》的作者是許申高。迄今為止,許申高在《知音》、《家庭》、《故事會(huì)》等多家刊物發(fā)表過(guò)各類(lèi)文學(xué)作品500多篇,累計(jì)200多萬(wàn)字。下面給大家介紹《別餓壞了那匹馬》句子理解!希望對(duì)大家有所幫助!
《別餓壞了那匹馬》句子理解
1、我上小學(xué)五年級(jí)那年,學(xué)校不遠(yuǎn)處的書(shū)攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。
“流連”是留戀不止的意思。“流連忘返”寫(xiě)出了“我”酷愛(ài)看書(shū)的程度。殘疾青年也正是從“我”在書(shū)攤前流連忘返的情景,發(fā)現(xiàn)了“我”對(duì)知識(shí)的追求,以及身無(wú)分文的無(wú)奈。這是他一直幫助“我”、想方設(shè)法給“我”看書(shū)機(jī)會(huì)的原因。
2、我回頭去看愣在輪椅上的他和他手里的那本書(shū),書(shū)頁(yè)中分明多了幾張毛票。
“書(shū)頁(yè)中分明多了幾張毛票”,那是父親利用翻書(shū)的機(jī)會(huì),悄悄夾在書(shū)里的。父親知道,青年是靠擺書(shū)攤養(yǎng)家糊口的,生活也不容易。所以他不光忍痛打“我”,讓“我”認(rèn)識(shí)到:做人不能只為自己著想,也要為別人著想,同時(shí)也用自己的實(shí)際行動(dòng)表明對(duì)青年的關(guān)心。
3、他先是一愣,繼而眼睛一亮,笑著對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái),讓我看看你的馬草。”他認(rèn)真地看過(guò)馬草后,沖里屋叫道:“碧云,你出來(lái)一下!”
青年獲悉“我”馬草不好賣(mài)的消息,為了繼續(xù)幫助“我”,打算通過(guò)說(shuō)謊買(mǎi)“我”的馬草。句子具體寫(xiě)出了青年做決定的經(jīng)過(guò)。“愣”字表明青年突然明白馬草并不好賣(mài)。“眼睛一亮”表明他想出了既能幫助“我”又不易讓“我”發(fā)覺(jué)的主意。青年之所以“認(rèn)真地看過(guò)馬草后”,才讓碧云收下馬草,是想讓“我”產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué):青年家真的有馬,而且正缺馬草。這樣“我”就不覺(jué)得他是為了幫助“我”而故意這么做。這段言行與神態(tài)描寫(xiě)烘托出青年關(guān)心“我”的良苦用心。
4、“別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅,想擋住我的路,“你放下!等碧云來(lái)拿!”
這段話寫(xiě)出了青年的著急。由于碧云的意外不在,青年又是殘疾,所以無(wú)法將馬草提進(jìn)院子。而“我”擔(dān)心那匹馬餓壞,提議自己把馬草提進(jìn)院子。青年知道,一旦“我”走進(jìn)院子,就會(huì)看到那堆枯蔫焦黃的馬草,謊言就會(huì)被揭穿。他就不可能繼續(xù)留“我”在他的書(shū)攤上看書(shū)了。文章這樣寫(xiě),突出地表現(xiàn)了青年對(duì)“我”的關(guān)心。
5、可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草──這些日子我賣(mài)給他的所有的馬草!那匹馬呢?那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢?
這段話寫(xiě)出了事情的結(jié)果,我明白了事情的真相。通過(guò)兩個(gè)感嘆句、兩個(gè)問(wèn)句寫(xiě)出了“我”見(jiàn)到馬草后的震驚與感激。文章中的破折號(hào)起到注釋說(shuō)明的作用,強(qiáng)調(diào)了“我”賣(mài)給青年的馬草全部都在。
6、“沒(méi)事,別餓壞了那匹馬。”可惜那天我沒(méi)有聽(tīng)他的勸阻,提著馬草推開(kāi)了那扇吱呀作響的門(mén)。
這句話寫(xiě)出了我關(guān)心馬,但更關(guān)心的是殘疾青年。
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