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《的聽眾》改寫!《的聽眾》的第三部分(第9~11自然段):寫“我”從妹妹那里知道了老婦人的真實(shí)身份,心靈受到震撼。下面給大家介紹《的聽眾》改寫!希望對(duì)大家有所幫助!
《的聽眾》改寫
一天清晨,我像往常一樣,到小區(qū)后山上曬太陽。我坐在一條木長椅上,欣賞著這里的美景:悠悠的白云在天空中游蕩,小鳥在枝頭“嘰嘰”地鳴唱,茂密的樹枝向外面舒展、延伸。好一片優(yōu)美的景色,好一幅和諧的圖案。
“嗯咚啦……”林里響起了怪怪的聲音。我順著聲音的方向走了過去,只見一個(gè)身穿咖啡色衣服的小伙子在認(rèn)真地訓(xùn)練著小提琴,說實(shí)話,這位小伙子拉得是有點(diǎn)難聽。他不在家里練琴而到這兒練,也許是因?yàn)樗募胰死渎淞怂税伞N覒?yīng)該鼓勵(lì)鼓勵(lì)他,給他一些自信。嗯……就這樣吧。
我坐在了身旁的長木椅上,小伙子警覺地回了回頭,發(fā)現(xiàn)了我,十分慌張,似乎想溜走。我叫住了他:“是我打擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會(huì)了。我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了,如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。”他指了指小提琴,搖了搖頭,意思是說他拉不好。“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”他似乎被我打動(dòng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上帶著幾分興奮。
以后每天早晨,他都會(huì)給我演奏,演奏完,我也會(huì)鼓勵(lì)他。我發(fā)覺,他越來越有進(jìn)步了,我也不斷地鼓勵(lì)他。
一天,我又早早地來到小樹林,發(fā)現(xiàn)小伙子已在那兒了,我不免有些驚訝。這次,他并沒有帶小提琴了,他看到我來了,有些高興。“謝謝您,老太太,您幫了我這么久了,讓我有了學(xué)琴的信心。”他說。天哪,他什么時(shí)候知道了我并沒有聾,我呆了。
從那以后,他還是每天給我演奏,每天。
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