《只有一個(gè)地球》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

2017-07-03 13:40:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《只有一個(gè)地球》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《只有一個(gè)地球》的第四段(8～9自然段)：說(shuō)明我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的迫切性和重要性。下面給大家介紹《只有一個(gè)地球》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助！

《只有一個(gè)地球》訓(xùn)練大匯總

　　《只有一個(gè)地球》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)自讀，在讀懂文章的基礎(chǔ)上，能用自己的話說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)地球。

　　2、說(shuō)出作者是按怎樣的順序安排材料的，了解作者說(shuō)明事理的方法。

　　3、激發(fā)孩子熱愛(ài)我們的地球，保護(hù)地球的意識(shí)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)理解三節(jié)兩節(jié)，結(jié)合生活實(shí)際理解“本來(lái)是可以再生的”等句子。

　　【教學(xué)媒體準(zhǔn)備】

　　投影片、多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、提示目標(biāo)，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，我們都知道。地球是生命的搖籃，是人類(lèi)共同的母親。然而今天的地球卻是滿目瘡痍，地球的出路何在?人類(lèi)的出路又何在呢?今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和咱們賴(lài)以生存的地球息息相關(guān)的課文──《只有一個(gè)地球》。(生齊讀課題)

　　2、同學(xué)們課前已經(jīng)做了預(yù)習(xí)，咱們先來(lái)看看生字預(yù)習(xí)得怎么樣。(投影出示生字)

　　(先一人讀，后全班讀。)

　　3、同學(xué)們生字讀得不錯(cuò)，我們?cè)倩ハ嗵醾€(gè)醒，看看哪個(gè)字在字形上需要注意。同學(xué)們生字預(yù)習(xí)得非常好，老師想問(wèn)問(wèn)你們對(duì)課文內(nèi)容又有哪些了解?了解多少說(shuō)多少。

　　4、投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�、爬斫庹n文內(nèi)容，理清作者思路，分段，概括段意。

　�、泼鞔_作者的寫(xiě)作順序。

　　⑶懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　這節(jié)課我們就來(lái)完成這三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我相信，經(jīng)過(guò)努力，我們大家一定能夠完成。

　　二、自學(xué)、交流、討論

　　1、我們先來(lái)理解課文的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們先自讀課文，想想課文圍繞地球?qū)懥四男﹥?nèi)容，然后再小組討論看看能不能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)在卡片上。

　　2、討論，寫(xiě)卡片，到黑板上貼卡片。

　　3、同學(xué)們討論非常熱烈，那么，你們是抓住課文中的哪些重點(diǎn)詞語(yǔ)理解這些內(nèi)容的呢?誰(shuí)能說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)?

　　孩子交流匯報(bào)，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。等詞句。

　　⑴理解“晶瑩透亮”：閉上眼睛想像一下，在群星璀璨的宇宙中一個(gè)晶瑩透亮的球體，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色的紗衣，這就是我們和藹可親的地球。(閉上眼睛想像。)

　　⑵為什么它太容易破碎了?

　�、侨藗儾槐Ｗo(hù)地球造成了哪些危害?

　　三、整理歸類(lèi)

　　1、同學(xué)們各抒已風(fēng)，滔滔不絕，說(shuō)得真棒。這么多的內(nèi)容我們給它歸歸類(lèi)好嗎?

　　(教師隨機(jī)整理。)

　　2、我們還沒(méi)給課文分段呢，但我相信同學(xué)們已經(jīng)會(huì)分了，是嗎?

　　生：(討論分段。)

　　3、現(xiàn)在讓你說(shuō)說(shuō)課文圍繞地球?qū)懥四男﹥?nèi)容，你怎么回答?

　　(孩子歸納)地球美麗，但很小，資源有限，不能移居，所以要精心保護(hù)。全體練說(shuō)。

　　四、理清作者的寫(xiě)作順序

　　1、寫(xiě)文章要按一定的順序?qū)懀阒滥男?

　　(按時(shí)間的順序?qū)�，按事情發(fā)展的順序?qū)懀吹攸c(diǎn)的變換的順序?qū)憽?

　　2、那么這篇文章是按照怎樣的順序?qū)懙?請(qǐng)你們?cè)僮x書(shū)討論討論。

　　(作者是抓住事物特點(diǎn)的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。)

　　3、小結(jié)：作者就是抓住地球小、有限、不能移居這幾方面的特點(diǎn)，讓我們感到保護(hù)環(huán)境的重要性、緊迫性。

　　全體起立，再來(lái)朗讀課文，體會(huì)作者的寫(xiě)作順序。

　　五、質(zhì)疑問(wèn)難，反饋學(xué)情

　　1、前面，我們一起解決了學(xué)習(xí)目標(biāo)中的前兩個(gè)目標(biāo)，哪些同學(xué)對(duì)這兩個(gè)目標(biāo)還有沒(méi)有弄懂的地方，提出來(lái)大家共同解決。

　　2、你們學(xué)得真棒。老師有個(gè)小問(wèn)題問(wèn)問(wèn)你們，對(duì)于題目的“只有”你們?cè)趺蠢斫?

　　六、談體會(huì)

　　1、此時(shí)此刻你們想到了什么?你有何感受呢?你能結(jié)合課文的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和感想嗎?

　　2、小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)今天養(yǎng)育華夏兒女的長(zhǎng)江，黃河以渾濁的河水向我們?cè)V說(shuō)它們悲哀的時(shí)候，我們的明天是否還有綠水青山相伴呢?大自然的警鐘已經(jīng)敲響，我國(guó)已經(jīng)把環(huán)保作為一項(xiàng)基本國(guó)策，每年4月22日的世界地球日更讓我們感到保護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們眼中美麗的地球吧!

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　美麗可愛(ài)活動(dòng)范圍很小

　　只有一個(gè)地球資源有限遭到嚴(yán)重破壞精心保護(hù)地球

　　宇宙雖大不能移居別處