《少年閏土》重難點(diǎn)精析

2017-07-07 22:16:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《少年閏土》重難點(diǎn)精析!《少年閏土》的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文內(nèi)容，體會(huì)人物思想感情，學(xué)習(xí)描寫人物外貌的方法，分析閏土的性格特點(diǎn)，并能有感情地朗讀課文、背誦先進(jìn)自然段。下面給大家介紹《少年閏土》重難點(diǎn)精析!希望對(duì)大家有所幫助！

《少年閏土》訓(xùn)練大匯總

　　《少年閏土》重難點(diǎn)精析

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文內(nèi)容，體會(huì)人物思想感情，學(xué)習(xí)描寫人物外貌的方法，分析閏土的性格特點(diǎn)，并能有感情地朗讀課文、背誦先進(jìn)自然段。

　　教學(xué)難點(diǎn)是理解文中含義深刻的句子。

　　本課生字較多，學(xué)習(xí)生字也是一項(xiàng)主要的任務(wù)。

　　課文的重點(diǎn)部分是第4～16自然段。這一部分按照不同內(nèi)容又可分為幾個(gè)小部分。

　　第4、5自然段寫了“我”初次見到閏土，他那紫色的圓臉可以看出是個(gè)長(zhǎng)年生活在海邊，被風(fēng)吹日曬的結(jié)果。從他戴的小氈帽上可以得知他是個(gè)窮苦人家的孩子，因?yàn)槟菚r(shí)的窮人都戴這樣的帽子。課文中接著寫閏土的頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，從這里又能看出什么呢?可以讀讀書上的句子，找出答案，原來(lái)是“他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了”。

　　學(xué)習(xí)這部分時(shí)可結(jié)合書上的第二幅插圖來(lái)看，雖然這幅圖表現(xiàn)的是“我”和閏土分別時(shí)的情景，但閏土的外貌能一目了然，可以通過對(duì)圖中人物服裝的對(duì)比看到兩人的身份不同，生活環(huán)境更不同，由于窮人需要經(jīng)常干活，掙錢養(yǎng)家糊口，所以穿的是褲子，而有錢的人卻在外面罩上了長(zhǎng)衫。

　　第6、7自然段寫了閏土給“我”講的雪地捕鳥。“我”讓閏土捕鳥，他給“我”講了要下了雪才行呢。想一想為什么要在雪天呢?原來(lái)，下雪后小鳥不容易找到食物，當(dāng)它們看到有一塊空地上撒著秕谷時(shí)，都會(huì)飛來(lái)吃。這樣，就可以按閏土說的方法捕到許多小鳥。而平常日子里，各處都可以找以食物，如果用這種方法，不會(huì)吸引許多小鳥。從這里可以看出閏土是個(gè)很聰明的孩子。“我”聽了閏土的話后開始盼望下雪。

　　第8～14自然段寫閏土給“我”講的“瓜地刺猹”的事。“我”從閏土口中得知，晚上管西瓜，原來(lái)不是怕人偷，而是管一些偷瓜吃的小動(dòng)物。如：獾獵、刺猬、猹。閏土告訴“我”，猹是一種很伶俐的畜生，它的皮毛是油一般的滑，當(dāng)用胡叉刺它時(shí)，它倒向刺它的人奔來(lái)，反從人的胯下竄了。“我”覺得猹是一種狀如小狗而很兇猛的動(dòng)物，而閏土卻敢刺他，從這里可以看出閏土是個(gè)勇敢的孩子。

　　第15自然段寫閏土給“我”講在沙地里看跳魚的事，讓“我”知道了跳魚還長(zhǎng)著青蛙似的兩只腳。

　　第16自然段是對(duì)前面內(nèi)容的小結(jié)，通過閏土給“我”講的這些事，讓“我”感到閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，“我”覺得他的生活是那么豐富多彩。

　　這一段中有這樣一句話比較難理解：“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”

　　在理解這句話時(shí)，可以同學(xué)之間先交流一下，聽聽別人的意見，然后想想，“院子里高墻”、“高墻上的四角的天空”分別指什么?其實(shí)在這里“我”覺得自己就像一只坐井觀天的青蛙一樣，由于只在有限的空間里生活，所以只能看見頭頂?shù)囊恍K天空，比喻生活單調(diào)，見識(shí)少。

　　課文的第17自然段，也是第三部分，寫了“我”與閏土的分別。這一段也可結(jié)合書上的第二幅插圖學(xué)習(xí)，觀察人物表情，讀讀書上句子，體會(huì)人物之間不忍分別的思想感情。

　　課文以一種回憶的方式，記憶了“我”兒時(shí)一段美好、純真的友誼，表達(dá)了“我”渴望豐富多彩的生活，不愿被傳統(tǒng)的封建家庭所束縛，渴望自由的新生活。