《我的伯父魯迅先生》課文導(dǎo)學(xué)

2017-07-07 23:04:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《我的伯父魯迅先生》課文導(dǎo)學(xué)!《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄在魯迅先生逝世9年后(即1945年)寫的懷念文章。下面給大家介紹《我的伯父魯迅先生》課文導(dǎo)學(xué)!希望對大家有所幫助！

　　《我的伯父魯迅先生》課文導(dǎo)學(xué)

　　一、課文導(dǎo)學(xué)

　　讀了這篇課文，你會了解到魯迅先生是一個“為自己想得少，為別人想得多”的人，文中寫了魯迅先生的幾件小事呢?讀書過程中，你要仔細(xì)體會含義深刻的句子，領(lǐng)會魯迅先生話里有話的含義。這樣你的讀書活動就不是浮于表面了。

　　二、課文題解

　　本文是魯迅先生的侄女周曄在魯迅先生逝世9年后(即1945年)寫的懷念文章。

　　魯迅先生(1881～1936)，浙江紹興人，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

　　三、學(xué)點(diǎn)聚焦

　　1、通過閱讀課文，理解文中含義深刻的句子。學(xué)習(xí)魯迅先生愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少，熱愛、同情勞動人民的高尚品質(zhì)。

　　2、訓(xùn)練給課文各段擬一個小標(biāo)題，想一想，課文先進(jìn)部分和后面幾部分有什么關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)課文中12個生字、新詞，會讀寫、能運(yùn)用，著重理解“碰壁”、“囫圇吞棗”、“恍然大悟”、“張冠李戴”、“飽經(jīng)風(fēng)霜”等詞語的意思。

　　4、有感情地朗讀課文，提高自己的朗讀水平。

　　四、學(xué)法提示

　　1、學(xué)習(xí)這篇課文，必須先讀準(zhǔn)字音，理解重點(diǎn)詞語的意思。如“飽經(jīng)風(fēng)霜”、“張冠李戴”、“碰壁”等。認(rèn)真朗讀課文，體會作者回憶的四件事分別表現(xiàn)了魯迅先生的哪些品質(zhì)?

　　2、理清文章線索，給每部分?jǐn)M定簡練的小標(biāo)題，使文章更加清晰、明確。并在字里行間體會作者對伯父魯迅先生的深深崇敬和深切懷念。

　　3、讀讀背背有關(guān)魯迅的名言，搜集一些有關(guān)魯迅的資料。

　　4、寫人的文章，大都是通過記敘幾件關(guān)于這個人的事或表揚(yáng)或批評這個人的性格品質(zhì)。學(xué)習(xí)本文，看看作者通過魯迅先生的哪幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生怎樣的品質(zhì)。

　　5、理解含義深刻的句子時不僅要聯(lián)系上下文還要結(jié)合時代背景進(jìn)行理解。

　　五、內(nèi)容提要

　　這篇課文是魯迅先生的侄女周曄所寫。她通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)魯迅先生是個愛憎分明、為他人想得多、為自己想得少的人，表達(dá)了對魯迅先生的無限崇敬與懷念。

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