三年級數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)

2017-10-10 17:18:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　三年級數(shù)學(xué)期中診斷總結(jié)！本次期中診斷試題，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較靈活，在題目的安排上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理。下面為大家分享三年級數(shù)學(xué)期中診斷總結(jié)!

　　三年級數(shù)學(xué)期中診斷總結(jié)

　　一、試題分析

　　本次期中診斷試題，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較靈活，在題目的安排上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理。

　　二、主要成績

　　三(3)班參考人數(shù)33人，優(yōu)秀人數(shù)31人，優(yōu)秀率93.9%，平均分96.8分，助力能力人數(shù)6人。

　　三、主要問題

　　1、孩子在讀題時不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，孩子獨立做題的能力有待加強

　　2、孩子們理解能力不強;特別表現(xiàn)在應(yīng)用題上。做題是一知半解，不夠全面。較后一題，李叔叔騎自行車旅行，平均每天行125千米，他一個星期能不能從青島到達(dá)北京?此題要求孩子先求出一周能走多遠(yuǎn)，再求出青島到北京的路程，然后再比較，判斷李叔叔一周能不能到達(dá)北京。孩子的思維想得比較簡單，此題錯的人比較多。

　　3、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，不過關(guān)。這次診斷中有幾個孩子甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關(guān)。就因為對所學(xué)知識掌握不扎實、不牢固，導(dǎo)致做起題來出現(xiàn)錯誤。

　　四、前10周總結(jié)

　　在前段的時間里，一起學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)與一位數(shù)的乘除法;觀察物體;千克、克、噸;搭配中的學(xué)問;三位數(shù)與一位數(shù)的乘法等內(nèi)容。

　　孩子在時，因為口訣不是非常熟練，部分同學(xué)偶爾出錯。在觀察物體這個單位，孩子學(xué)會了從物體的正面、側(cè)面、上面觀察，并正確的畫出所觀察到的形狀。搭配的孩子這個單位孩子學(xué)會了，不重復(fù)、不遺漏的對不同的事物進行搭配。在筆算三位數(shù)乘一位數(shù)這個單元中，孩子的偶爾會出錯，但是由于剛從低年級過渡到中年級，孩子的數(shù)學(xué)思維還有待培養(yǎng)，關(guān)于數(shù)學(xué)思維的次序性孩子沒能全面考慮，因此在解決生活中的實際問題方面，孩子還要加強。老師針對解決問題的各種類型進行了，助力訓(xùn)練，但是仍有部分孩子理解能力欠缺，不能理解比如女生人數(shù)=全班人數(shù)—男生人數(shù)，這樣一些生活常識問題，還有部分孩子不理解一副羽毛球拍就是2個羽毛球拍等簡單問題。

　　2班有部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，在課堂上集中注意分散，功課拖拉，寫字速度慢，學(xué)完新功課沒有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做完功功課沒有及時檢查的好習(xí)慣。

　　五、下半期應(yīng)努力的方向

　　面對上述存在的問題，為了能更好的完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：

　　1、及時調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個腳印的教學(xué)。

　　2、針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的孩子都與成績薄弱的孩子交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。

　　學(xué)困生--------優(yōu)生

　　董耀汶-------疏嘉信鄧浩明-------彭家浩

　　龔杰------劉付文歡謝佳泉-----麥梓豪

　　周沅淇------麥采兒蘇文昶-----陳濠文

　　鄭嘉宜------夏穎和胡瑋琛-------何睿俊

　　羅尹隆------陳霖艾洪磊-----潘樂鍶

　　王錦興-----曾家祺

　　3、營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，夯實基礎(chǔ)，日日進步，相信苦盡甘來的道理。

　　4、加強課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。三年級是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，比如書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及時訂正錯題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，需要教師耐心的指正與督促，并且要至始至終的堅持。

　　5、關(guān)注孩子良好的診斷習(xí)慣的養(yǎng)成。首先讓孩子放松孩子緊張心理，在試題發(fā)下來以后，先整體瀏覽一下試題，看看題型和題量，做到心中有數(shù)。診斷時做到專注、投入。還應(yīng)教給孩子檢驗的方法，對于不同的題型有不同的檢驗方法，這些在平時就應(yīng)教給孩子。每次考完試以后，讓孩子做試題分析和辨析。

　　6、家校同步，孩子進步。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。充分利用好家教共同體這一資源，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的配合。

　　六、下半學(xué)期的教學(xué)計劃

　　十一周學(xué)習(xí)周長

　　要求孩子掌握正方形、長方形周長的概念和正確長方形、正方形周長的方法。

　　十二周學(xué)習(xí)兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的

　　要求孩子掌握兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，正確，解決相關(guān)的實際問題。

　　十三周學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的訓(xùn)練課，已經(jīng)連乘、連除的混合運算

　　要求孩子正確，掌握順序，解決相關(guān)的實際問題

　　十四周整理與復(fù)習(xí)

　　要求孩子及時對本單元知識進行全面的復(fù)習(xí)和整理，正確，解決實際問題。

　　十五周年月日的知識

　　掌握年月日之間的聯(lián)系，理解24時計時法，會解決一些實際的數(shù)學(xué)問題。

　　十六周可能性和生活中的推理

　　了解生活中的某些事物發(fā)生的可能性的大小，根據(jù)一些生活常識，來推論生活中的某些事物按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結(jié)果。

　　十七周-------期末分單元總復(fù)習(xí)

　　以上是對這次期中診斷的情況總結(jié)。在下半學(xué)期里，將根據(jù)上半學(xué)期所得的情況和制定的措施，以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程中，對孩子及時跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。爭取取得更好成績。

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