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六年級暑假怎么學(xué)語文

2018-07-10 17:49:55  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  六年級暑假怎么學(xué)語文!語文有很多很細(xì)小的知識點(diǎn),而這些細(xì)小的知識點(diǎn)往往就是考點(diǎn)。同學(xué)們很容易由于注意不到而犯錯誤。下面愛智康小編給同學(xué)們帶來六年級暑假怎么學(xué)語文!希望能夠幫到大家!

 

  

 

  六年級暑假怎么學(xué)語文一


  一、抓“基礎(chǔ)”。


  1、漢語


  2、漢字


  3、詞語


  4、句子


  5、標(biāo)點(diǎn)符號


  二、抓“閱讀”。


  在新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,共提出了11點(diǎn)要求。其主要的是:能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解基本的說明方法。小學(xué)六年級語文準(zhǔn)備,這些要點(diǎn)都必須認(rèn)真掌握。


  關(guān)于閱讀的要求,作一些說明:(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分開次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時,既要提示孩子弄清作者的本意,又要尊重孩子自己的獨(dú)特體驗(yàn)。(5)體會思想感情。實(shí)際上有三種情況:一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情,有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調(diào)。(6)回答問題。要針對問題作答,回答要全面,句子要連貫。問題從性質(zhì)來看,有三種類型:是什么?怎么樣(怎么寫)?為什么?從回答問題的要求來看:有的問題的答案必須是求同的,或者說答案是先進(jìn)的;有的問題的答案是多元的。如:你讀了以后,受到什么啟發(fā)?這類問題應(yīng)該是多元的。


  背誦。主要是本冊課本中要求背誦的課文或訓(xùn)練上的成語和讀讀背背,功課提出背誦自己喜歡的內(nèi)容,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。


  三、抓“寫作”。


  從習(xí)作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)作,寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。


  六年級暑假怎么學(xué)語文二


  1.組詞:


  頑  乖


  捐  卓


  2.詞語搭配:


  傳播   收集


  優(yōu)美的  嚴(yán)峻的


  神情   動作


  3.補(bǔ)充成詞,并按要求作答。


 、俟市隆 ②心魄  ③新異


 、芊涠 ⑤兵政  ⑥能善


 、唪~而  ⑧集廣  ⑨輕于


 、猹(dú)心


  六年級暑假怎么學(xué)語文三


  (一)看寫漢字,把字寫正確,寫端正。


  Xiōng pú kū téng Méi guī tóng kuī


  Kuí wú mí wǎng jiān chá chuǎi cè


  (二)我會在加點(diǎn)字的正確讀音下打“ ”


  六年級下冊語文月診斷卷:臉 頰 (jiá xiá) 猝然 (cù zú) 稚嫩(lèn nèn)


  乘勝追擊 (chèg chéng) 兩鬢(bìn bìng) 載人(zài zǎi)


  (三)用查字典的知識填空


  “虛” 用音序查字法,應(yīng)先查 ,再查 。用部首查字法,應(yīng)先查 ,再查 畫。“虛”在字典里的意思有:①空;②不真實(shí)的;③心里怯弱;④衰弱;⑤徒然,白白地;⑥不自滿,不驕傲。在“身體很虛”中應(yīng)選義項( ),在“座無虛席”中應(yīng)選義項( ),在“虛度時光”中應(yīng)選義項( ),在“做賊心虛”中應(yīng)選義項( ),在“徒有虛名”中應(yīng)選義項( ),在“虛心誠實(shí)”中應(yīng)選義項( )。


  (四)選擇正確的詞語填空。


  即使……也…… 雖然……但是…… 不管……都……


  祖母( )年紀(jì)大了,( )身體卻很好。( )天氣有無變化,她( )堅持每天鍛煉。( )偶爾外出,( )不間斷。因此祖母極少生病。


  (五)按要求寫句子。


  1、魯迅先生筆下的閏土是位機(jī)智勇敢、聰明伶俐的英俊少年。(縮句)


  2、人與山的關(guān)系日益密切,真是我們感到親切、舒服。


  改成反問句:


  3、人怎么會是鳥呢?


  改成陳述句:


  4、歡慶“六一”的會場在操場上舉行。(用修改符號修改病句)


  5、鳥兒放開嗓子鳴叫起來,好聽極了。


  改成擬人句:


  (六)判斷對錯。對的打上“√”,錯的打上“×”。


  1、我已經(jīng)找到了瓷片,不是嗎?是個反問句。 ( )


  2、《窮人》《我的伯父魯迅先生》《船長》都是通過對人物語言、動作、神態(tài)和心理活動的描寫來的主要事跡來表達(dá)人間真情的。 ( )


  3、故宮是我國現(xiàn)在較大較完整的古代建筑群,已有五百多年歷史了。 ( )


  4、“哈哈!還是我的記性好。”意思是伯父的記憶力比小侄女好。 ( )


  5、《煎茶水記》記載了李季卿請陸羽用天下先進(jìn)名水——南零水煎茶的事。( )


  由精品小編為您整理的小孩子語文暑假生活指導(dǎo)六年級就到這里了,希望這篇文章可以對您在語文方面的學(xué)習(xí)有所幫助。


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