初二語文不好怎么辦

2018-07-16 18:39:23 　來源：網(wǎng)站整理

初二語文不好怎么辦！語文學習，乍一看貌似很簡單，但一診斷你就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)往往不理想，很難取得優(yōu)異。其實我們仔細想一下，語文學習的方法其實是很簡單的，關(guān)鍵在于做到三個堅持（堅持背誦、堅持閱讀、堅持練筆）。能把這三個堅持落到實處，慢慢的累積，你的語文成績肯定會有質(zhì)的提高！下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初二語文不好怎么辦！

1、老師講解的時候，你在聽嗎?

老師一般都會講解試題，題目往往有多種解題思路，每個人的切入點也不太相同，所以，老師講解試題時，如果發(fā)現(xiàn)老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽聽老師的方法，記錄下來。如果老師的切入點跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規(guī)范，每一步是否合理，老師是怎么從上一步拖出下一步的，看老師對得分點的把握。

少數(shù)人出錯的題目一般不會講，但一定不能一筆帶過，一定要清楚自己的錯誤在哪里，可以功課請教老師，將題目搞明白，較重要的是把這道題親手過一遍。

2、錯題本，你真的堅持下來了嗎?

許多優(yōu)異的同學都分享過一個經(jīng)驗——認真對待錯題。一般每次診斷出錯的題目，多數(shù)同學都要專門寫到出錯本上，但是你真的堅持下來了嗎?還是三天打魚兩天曬網(wǎng)?溫故而知新，你做到了嗎?

有些人是直接將正確的答案寫到上邊，后邊寫上自己出錯的原因。這對比性不太強，建議用下邊這樣的格式：

左邊：試題上自己較初的做法(甚至老師的評語)

右邊：自己重做的較標準答案

然后在這個題目下邊寫出自己做題時出錯的原因，不是簡單的粗心大意，這背后實際就是是否步驟合理，是否習慣得當，并且標明自己改進的方法。

錯題本，記錄了自己出錯的所有問題，是自己失敗經(jīng)驗的總結(jié)，吸取經(jīng)驗，努力改進便可以提高成績。

3、當別人在看書的時候，你在干什么？

是在發(fā)呆？

還是在和同學打鬧？

還是在四處問：我語文不好怎么辦？