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高二物理上冊怎樣學呢？愛迪生曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！彼麄冎钥梢苑Q之為天才，是因為他們有正確的學習方法。那么，趕快掌握科學的學習方法吧。下面是高二物理上冊怎樣學呢？希望可以幫助大家。
高二物理上冊怎樣學呢?（一）
學好物理有哪些方法
1、物理知識公式記憶以表象為載體。
這個怎么說呢，就是說，我們在記憶一些物理的公式的時候，我們可以看看這個公式的故事和來源，每一個公式，它都是有提出者和提出者所提出時使用的具體物體。
2、物理知識記憶以理解為基礎。
物理知識比較抽象，簡潔，所以我們要運用好，要理解好它的真正意義，我們才能更加后的運用到我們的解題，答題中，才不會想錯，做錯。
3、物理知識要系統(tǒng)化。
簡單的來說，就是我們在記憶的時候，我們要把分散的知識系統(tǒng)化，章節(jié)內(nèi)容變成系統(tǒng)內(nèi)容。我們要做一個系統(tǒng)組織圖，把它分為一個主干，接著再分支，這樣系統(tǒng)的學習下來就比較清晰和清楚了。
4、物理學習要認真聽課。
只要是學習的內(nèi)容，我們都要做好認真聽課的準備，不管學習的內(nèi)容是否簡單，你都要以認真的態(tài)度去對待它，這才是作為一個合格的學習者該有的態(tài)度。
學習物理的技巧是什么
1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律。
基本概念和基本規(guī)律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點：
(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?
(2)定義、公式、單位或注意事項各是什么?
(3)其物理意義或適用條件是什么?
(4)與有關物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?
(6)適度訓練。
2.注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練，制定合理目標。
(1)在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出讀書筆記;
(2)在語言表達能力訓練上，能用正確的物理術語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達出來;
(3)在觀察動手能力訓練上，能細致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數(shù)據(jù)。
高二物理上冊怎樣學呢?（二）
較近很多孩子在后臺留言問初中物理到底怎么學?
物理到底學什么?
怎么樣才能學好?
所以給大家推一篇學習方法的文章，希望對大家有所幫助。
物理作為一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學，具有很強的邏輯性，同時，它和生活息息相關，又具有一定的趣味性。
大多數(shù)同學都是從八年級開始接觸物理的，剛開始的時候，對物理都是充滿了好奇，拿到物理課本，都會迫不及待地翻開看一看，課本里新鮮的概念，有趣的實驗，都深深地吸引著大家。
對于這門新鮮的學科，有的同學是滿懷期待、做好準備，大伸拳腳想有一番作為;有的同學則是畏手畏腳，從一開始就擔心自己不能夠適應物理的學習。在學習的過程中，有的同學會因為沒有掌握學習物理的方法，剛開始的時候就一蹶不振，從而喪失了學習的興趣。
學習物理，光是注意概念，了解實驗，并不能學得很扎實，診斷著整理課本中的知識結(jié)構(gòu)，找出邏輯，讓自己更了解初中物理究竟學的是什么。
如果你可以完成對課本知識的整理，你就會發(fā)現(xiàn)，自己能站在一個比較高的角度，全面地看待初中物理的知識，也能很好地理解各章節(jié)之間知識的內(nèi)在聯(lián)系。
做到這一點以后，看起書來，做起題來，都會順暢很多，原因便在于：心中有了全局的觀念后，便不再拘泥于一章一節(jié)的單個知識點，而是能運用龐大而完整的物理知識體系去解決問題，自然得心應手。
由此看來，初中物理說難不難，這是因為，學的內(nèi)容都與生活息息相關;但另一方面，又說易不易，因為要真正做到對物理知識有透徹的了解，融會貫通，還要花費一定的時間和功夫。
翻開你的先進本物理課本，你會發(fā)現(xiàn)，物理是一門基于實驗和邏輯的學科，想要學好物理，一定要記住四個“多”。
多看
物理研究的是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和相互作用，這些在我們?nèi)粘Ｉ钪幸矔r常能見到，要學好物理，首先就要學會多觀察。
多留意身邊的各種現(xiàn)象，比如閃電，彩虹，燈泡的發(fā)光，鏡子的反射……
如此種種，都是物理學研究的問題。只有多去觀察，才能對這些現(xiàn)象的細節(jié)有更深入的了解，為下面的方法打好基礎。
除了觀察身邊的物理現(xiàn)象外，我們還需要注意觀察課本中和老師在課堂上給出的物理現(xiàn)象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。
仔細觀察當中的物理現(xiàn)象或事實，產(chǎn)生的條件，表現(xiàn)的形式(如運動、變形、溫度變化等)以及結(jié)果。
多思
物理作為自然學科，其內(nèi)在邏輯十分嚴謹，這就要求我們多去開動腦筋，多想幾個“為什么”。
思考的過程，是不斷解決疑問，同時不斷產(chǎn)生新的疑問的過程。只有經(jīng)過自己的思考，才能從本質(zhì)上理解觀察所得的物理現(xiàn)象及其成因，這樣才能更好地把物理學的邏輯理順。
“多思”更要注意學習和總結(jié)物理學科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力。我們的課本在講述物理概念、定律、公式時，是按物理學科解決問題的步驟在進行的。
一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結(jié)等步驟進行的。
因此，在整個物理學習過程中，在學習課本中解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與課本中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。
這樣，就能在學習繼承前人思維成果的同時，又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
多記
雖然物理作為理科，與文科相比，需要記憶的東西不算太多，但基本的公式、定理、現(xiàn)象都需要進行適當?shù)挠洃洠拍苋跁炌�，同時在考場上應付自如。
大家可要注意了，物理的記憶是要在理解的基礎上進行記憶，而不是機械地記憶。
這就要建基于前面的“多思”上了。只有理解了再進行記憶，才能在自己的知識體系內(nèi)形成完整的邏輯，才能真正抓住物理的精髓和本質(zhì)。
記憶時要注意找規(guī)律、找特點，還要準確。要準確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的“單位”，這有利于幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。
物理公式與數(shù)學公式的一個較大區(qū)別就是，公式的每一項因子都帶有“單位”。所以，在記憶物理公式表達式時，一定要記住各項因子的物理單位。
多用
物理是一個應用型學科，學以致用才是關鍵。將自己學到的知識用到解決生活中的問題上，用到實驗上，用到解答練題目上，都大有裨益。
在運用的過程中，知識會進行新一輪的固化，這樣記得更牢;在運用的過程中，也會產(chǎn)生一些新的思考、新的想法，推動知識體系的革新。
“多用”的一個很好的途徑就是重視實驗。做實驗時，應當按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、反復訓練。
對老師和課本中給出的有關學習物理概念和規(guī)律的探索性小實驗、小制作都要積極想辦法動手做，這對增強動手能力、鞏固知識體系是非常有利的。
另外，還可以自己主動設計實驗。如對課本中插圖、題目里隱含的實驗內(nèi)容，就可以自己動手、動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動手解決問題的能力。
以上就是分享給大家的學好物理的幾個方法，希望大家記住并經(jīng)常運用，這將對物理的學習大有好處。
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祝大家學習進步，同學們加油！
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