高二學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)情分析

2018-10-20 20:33:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高二孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析不僅指出了孩子較近的學(xué)習(xí)情況產(chǎn)生的原因，也是為各教師改善教學(xué)方法提供了有力的依據(jù)，愛智康高中教育頻道整合了一些學(xué)情分析，希望可以幫到大家。下面是高二孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析朋友們，加油！

　　高二孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析

　　朱自清說時間它有腳啊，來去匆匆，抓也抓不住，剛剛還是開學(xué)時刻轉(zhuǎn)眼已是結(jié)束時分。高中的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，我們高中的教師也一刻不曾停歇。接下來小編為大家整理了高中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)，讓我們一起走進(jìn)高中數(shù)學(xué)教師的忙碌生活：

　　高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)一：

　　一、教學(xué)方面

　　1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú)立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注孩子的主體參與，師生互動”。

　　2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對教材中不符合孩子實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。

　　3、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出、探究和解決。教會孩子發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識。

　　4、在功課功課，反饋訓(xùn)練中培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。功課功課和反饋訓(xùn)練、診斷是檢查孩子學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了孩子的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓孩子主動歸納總結(jié)，要求孩子盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。

　　5、分開次教學(xué)。我所教的兩個班都是文科班，層次差別大，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識對他們來說就更增加了難度。因此，不管是備課還是備訓(xùn)練，我都注重分開次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。

　　6、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。孩子在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著孩子的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

　　(1)改變孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的孩子，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對驕傲的孩子批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

　　(2)改變孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

　　開始，有些孩子有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如功課字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和功課復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。為了改變孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一功課格式，表揚(yáng)優(yōu)秀功課，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、存在困惑

　　1、書本題目都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且孩子完成情況很不好。課時又不足，教學(xué)時間緊，沒時間講評這些練題目。

　　2、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固訓(xùn)練的時間。勉強(qiáng)按規(guī)定時間講完，一些孩子聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識。

　　3、雖然經(jīng)常要求孩子功課要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的孩子則是學(xué)習(xí)意識淡薄。

　　三、今后要注意的幾點(diǎn)

　　1、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對教材的研究;

　　2、注意對教輔材料題目的精選;

　　3、要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。

　　總之，作為一名剛教高中的新教師，對教材的不熟悉，對重難點(diǎn)的突破，對考點(diǎn)的把握，對孩子的方法指導(dǎo)，對高中教學(xué)的經(jīng)驗都是一個很大漏洞，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

　　2017~2018年北京市第三中學(xué)高一上期中數(shù)學(xué)試題（圖片版）

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