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2019三年級英語學習技巧總結(jié)!背課文是學英語較好的方法之一。特別是對于低年級同學更是如此。作為較有效的學英語的方法,大家有必要多背些課文以增強學習的效果。其實,背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。只要把握的好,就能夠使同學們在快樂和成就感中學習。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019三年級英語學習技巧總結(jié),希望可以幫助到大家。
2019三年級英語學習技巧總結(jié)
(一)
想要自學學好英語,單詞的積累量是必不可少的。這就跟我們想要學好中文就必須從一個個的字開始學起一樣。平時在工作或?qū)W習的地方放一本單詞本,并規(guī)定在一定時間段內(nèi)記住幾個英語單詞,注意每天規(guī)定要記住的單詞量不要太多,不然沒過多久必定會產(chǎn)生抵觸情緒。
好的學英語的方式,既可以看電影,又可以不知不覺中學習英語。建議看些有中英文對照的電影,多注意英文字幕,英文程度比較好的朋友,可以直接看只有中文翻譯的電影,較后的較高境界就是直接看無字幕的英文電影。如果這三個境界都達到了,較起碼你的英語聽力是沒有問題了。
有條件的朋友,可以刻意到有英語氛圍的地方去學習。比如,多參加些英語角的活動,多找?guī)讉外國朋友聊聊天個,或者直接到外國去,將自己置身與一個以英語為母語的國家,了解了解他們的文化和歷史,想必你的英語將會突飛猛進。
想要真正自學好英語,就要把所學的英語融入到生活中去。平時可以多注意觀察身邊的事物,比如我看到一本書,我立馬想到用英語講就是book,電腦是computer等等。只有將生活和英語緊密聯(lián)系起來,才能潛移默化地提高自己的英語水平。
我們現(xiàn)在學了這么多年的英語,水平仍不高,原因是我們總是在被動的接受所學到的英語。如果想要真正地提高自己,我們必須主動,在生活和學習中要大聲地說英語,沒有傾聽的對象可以自己對著書本或者電腦屏幕朗讀,有時間的朋友也可多寫寫,每天記錄一片英文日記,這樣堅持肯定會有效果。
(二)
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先進條原則:理解而后能背。
對于一篇課文,首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等,說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。
要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語,有意義地背,言之有物,背之有理。
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第二條原則:所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘,對今后的英語學習產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。
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第三條原則:先聽后背。
既然背課文是訓練英語口語行之有效的方法,那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽,聽要聽原裝正版的錄音,當然推薦外籍教師的錄音,這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽,直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的,但非常有效。
第四條原則:從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦,特別是一開始,較是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好,先要建立信心和興趣。不要貪多,想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得,慢慢增長,逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞,能夠越來越容易。
第五條原則:背課文一天之際在于晨
早晨是訓練口語和背課文的黃金時間,要充分利用。每天早起半個小時,大聲朗讀背誦,不但對英語,對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
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第六條原則:注意重點句型和單詞
背課文不只是注重整體,對于單個重點的語言現(xiàn)象應該給予同等的重視,畢竟背課文較重要的任務(wù)就是要在課文中學習英語。所以,在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞,不僅注重他的發(fā)音和拼寫,還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現(xiàn)象,注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
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第七條原則:及時復習,多多重復。
背誦的東西要及時重復,一般要重復到28遍才可能比較牢固地記住。當然我們并不是要求要記住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一樣,隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶較有效的方法就是多重復,及時復習。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以,重復和復習不是減慢而是必要得手段。
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第八條原則:同一篇背誦的課文要盡量多以不同語調(diào),在不同環(huán)境和條件下重復。
這樣不僅可以增強記憶,更可以使得所背的課文活起來,真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調(diào)高聲朗誦,也要以講故事的方式娓娓到來,這樣才會逐漸的從語言的習慣中解脫出來,轉(zhuǎn)而更為重視語言所表達的內(nèi)容,這樣在相似情況出現(xiàn)的時候,語言自然而然地脫口而出。
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