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2019六年級英語知識點總結(jié)！小孩子學(xué)習(xí)英語，對基本的英語交際用語，簡單的句型及基本語音知識有了一定的認識，你們知道診斷也是需要技巧的。大家要掌握英語的診斷技巧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級英語知識點總結(jié)，希望可以幫助到大家。
2019六年級英語知識點總結(jié)
（一）
一、a number of ,the number of
a number of 意思是“許多”，相當于a lot of ; the number of意思是“……的數(shù)目,……的數(shù)量”，當它作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。
A number of students like playing computer games.
許多孩子喜歡玩電腦游戲。
The number of the students is about 1500 in our school.
我們學(xué)校孩子的人數(shù)大約是1500。
二、基數(shù)詞變序數(shù)詞助記歌。
基變序，有規(guī)律，末尾加上th;一、二、三特殊記，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e結(jié)尾變ie，后跟th莫忘記。要想表示幾十幾，只變個位就可以。
特殊變化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth ,
nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth ,
eight-nine—eighty-ninth
三、概數(shù)(略數(shù))表達法
數(shù)詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復(fù)數(shù)
hundreds/thousands/millions/billions of+名詞復(fù)數(shù)
例1
1. __people go swimming in summer in Dalian.
A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand
2. __the students will take part in this English speech contest.
A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
一、of sb.與for sb.的區(qū)別
(1)of sb.“對于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容詞為clever, kind, nice等描述人物性格特征的詞，of后的人物與形容詞有主表關(guān)系。
(2)for sb.“對于(某人)”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中, 形容詞為easy, important等不描述人物性格特征的詞，for后的人物與形容詞沒有主表關(guān)系。
二、不能同時出現(xiàn)在一個句子中的連詞
1、because(因為)，so(所以)不能同時出現(xiàn)在一個句子里，只能用其一。
Because he was tired, he couldn’t walk there.
=He was tired ,so he couldn’t walk there.
因為他累了，所以他不能走到那兒了。
2、(al)thouthg(雖然)，but (但是)不能同時出現(xiàn)在一個句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同時出現(xiàn)在一個句子里(yet用作副詞)
Thought he was tired, he still worked hard.
=He was tired, but he still worked hard.
雖然他很累，但他仍然努力工作。
（二）
話題：身體 時態(tài)：比較級在一般現(xiàn)在時中的運用
句型：
1. How 引導(dǎo)的特殊疑問句，來談?wù)搶Ψ降纳眢w情況：--- How + (高、矮、胖、瘦等與身體有關(guān)的)形容詞 + are you? --- I'm + 與身體有關(guān)的具體數(shù)值。例：
A: How tall are you? B: I'm 164 cm tall.
2. 比較級，用來對自己和他人的身體特征進行比較：--- You are + 形容詞的比較級 + than me. --- I'm + 形容詞的比較級 + than you. 例：
I'm thinner than you. My hands are bigger than yours.
話題：身體 時態(tài)：一般現(xiàn)在時
句型：
1. What 引導(dǎo)的特殊疑問句，談?wù)撋眢w上的病痛：--- What's the matter? --- My +身體器官 + is / are + sore. / My + 身體器官 + hurt / hurts. / I have a + 有關(guān)病痛的詞組。例：
A: What's the matter, Amy? B: I have a cold. My nose hurts.
2. How 引導(dǎo)的特殊疑問句，談?wù)撊藗兦榫w上的感受：--- How are you? You look +與情緒有關(guān)的形容詞。--- I'm + 形容詞。例：
A: How are you, Liu Yun? You look so happy. B: Yes. I'm excited.
話題：日常活動 時態(tài)：一般過去時
句型：
What 引導(dǎo)的特殊疑問句，就過去已經(jīng)發(fā)生的行為動作進行提問：
--- What did you do + 時間?--- I + 動作(did). 例：
A: What did you do last weekend?
B: I Played football.
Did 引導(dǎo)的一般疑問句，就過去是否發(fā)生了某行為動作進行問答：
--- Did you + 動詞原形?--- Yes, I did. No, I didn't. 例：
A: Did you read books? B: Yes, I did.
話題：節(jié)日 時態(tài)：一般過去時
句型：
綜合運用Where, When, What, How等詞，引導(dǎo)特殊疑問句，就過去已經(jīng)發(fā)生的行為動作進行提問：基本句型同上。例：
A: Where did you go on your holiday? B: I went to Xinjiang.
一般過去時(-ed形式)
構(gòu) 成 法 例 詞
A.一般動詞在詞尾加-ed cook--cooked
play -- played
B.以e結(jié)尾的動詞在詞尾加-d live -- lived
C. 以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,先y變?yōu)閕,再加-ed fly -- flied
study -- studied
D. 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫該輔音字母加-ed stop -- stopped
plan -- planned
E.不規(guī)則變化 swim - swam
have -- had
F. be 動詞變化 am - was
is - was
are -- were
形容詞比較級(er形式)
構(gòu) 成 法 例 詞
A.一般直接加-er long -- longer
B.如果以-e結(jié)尾，直接加-r nice -- nicer
C. 閉音節(jié)詞如末尾只有一個輔音字母須雙寫這個字母，再加-er big -- bigger
D. 以輔音字母加-y結(jié)尾的詞，變y為i,再加-er. heavy -- heavier
小學(xué)階段沒有強調(diào)比較級的不規(guī)則變化
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