2018五年級語文上冊練習(xí)題

2018-11-29 17:09:43 　來源：無憂考網(wǎng)

　　2018五年級語文上冊練題目！語文是個長期積累的過程，同學(xué)們，學(xué)習(xí)語文是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程,小學(xué)期間是打基礎(chǔ)的階段，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的每一個問題。一定要把語文知識的基礎(chǔ)打好。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2018五年級語文上冊練題目，希望可以幫助到大家。

2018五年級語文上冊練題目

　　《竊讀記》

　　課前預(yù)習(xí)功課

　　一、讀寫漢字。

　　Chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨字組詞。

　　夢( ) 貪( ) 贍( ) 碌( )

　　婪( ) 貧( ) 檐( ) 綠( )

　　三、照樣子寫詞語。

　　例如：舒舒服服(AABB)

　　_______________、_______________、_______________、________________

　　例如：急匆匆(ABB)

　　_______________、_______________、_______________、________________

　　四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

　　顧：A注意;B拜訪;C轉(zhuǎn)過頭看看;D商店或服務(wù)行業(yè)前來購買東西或要求服務(wù)的。

　　1、顧此失彼。( ) 2、像我這樣光顧著看書的人很多。 ( )

　　3、今天顧客盈門，服務(wù)員都忙不過來。( )

　　4、我環(huán)顧四周，只見這里山青水秀。 ( )

　　光：A光彩;B完了;C只，單;D露著;E明亮;F景物。

　　1、春光明媚。( ) 2、為國爭光。( )

　　3、我擔(dān)心書被賣光。( ) 4、你光著膀子想大干一場啊! ( )

　　5、光明在前頭等著我們。( ) 6、光靠你們兩個人恐怕不行。 ( )

　　五、寫近義詞。

　　鼓勵( ) 懼怕( ) 貪婪( )

　　課堂功課

　　一、判斷下列句子是否是比喻句。

　　1、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 ( )

　　2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 ( )

　　3、他讀書的時候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。 ( )

　　4、她看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像看見了滿桌的美味佳肴。( )

　　5、有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。( )

　　二、閱讀短文，回答問題。

　　我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。

　　我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

　　1、“它在這里”中的“它”指的是__________________________________。

　　2、“我像一匹狼，貪婪地讀著。”這句話把“我”比作______________，這個比喻形象地說明了__________________________________________________。

　　3、文中的破折號的作用是_________________________________________。

　　4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”

　　______________________________________

　　1、搜集幾句關(guān)于讀書的名言，抄寫下來。

　　___________________________________________________________________

　　2、選一本自己讀過的書，按要求完成下面的閱讀卡。

　　書名：___________________作者：_____________出版社：_________________

　　內(nèi)容簡介：___________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　《小苗與大樹的對話》

　　課前預(yù)習(xí)功課

　　一、讀寫漢字。

　　ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡ ɡǔ lì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。

　　曾經(jīng)(cénɡ zēnɡ) 寶藏(cánɡ zànɡ) 綠林(lù lǜ)

　　曾祖父(cénɡ zēnɡ) 藏起來(cánɡ zànɡ) 綠地(lù lǜ)

　　背書(bèi bēi) 水滸傳(chuán zhuàn) 傳達(dá)(chuán zhuàn)

　　三、圈出句子中的錯別字，改正后依次寫在括號里。

　　1、他喜歡數(shù)學(xué)，語文不行，扁科。 ( )

　　2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看閑書。 ( )

　　3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21世記的青年。 ( )

　　4、“苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢?”“我覺得，因該寫真事。”( )

　　四、按要求將下列書籍分類。

　　《古文觀止》《安徒生童話》《朝花夕拾》《施公案》

　　《三俠五義》《水滸傳》《格林童話》《三國演義》

　　1、小說：____________________________________________________________

　　2、散文：____________________________________________________________

　　3、童話：____________________________________________________________

　　五、判斷下列句子是否是比喻句。

　　1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書。( )2、糧倉里堆的谷好像一座小山。( )

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

　　急切真切

　　1、隨著時間的流逝，他( )地感受到時間的重要。

　　2、在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛( )地尋找昨天看過的那本書。

　　因?yàn)?因此

　　3、進(jìn)來看書的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。( )我要把自己隱藏起來。

　　4、雨下得越大我越開心，( )那時我便有充足的理由在書店待下去。

　　七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

　　只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是……

　　1、我們( )要學(xué)習(xí)語文，( )要學(xué)好其他各門功課。

　　2、( )爺爺已有七十多歲了，( )身體仍很硬朗。

　　3、( )我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了( )后悔莫及。

　　4、我們( )現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來( )能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

　　課堂功課

　　一、閱讀短文，回答問題。

　　苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。

　　季羨林：喜愛語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。較近清華大學(xué)辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。

　　1、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

　　才：A有才能的人;B表示只有在某種條件下然后怎樣;C表示強(qiáng)調(diào)所說的事。

　　(1)這才是21世紀(jì)的青年。( ) (2)選的都是高才生。( )

　　2、寫出下面詞語的近義詞。

　　喜歡——( ) 培養(yǎng)——( )

　　3、季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年是具有________________、_______________、__________________三貫通的人才。

　　課外家庭功課

　　1、季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求，為什么要提這個要求?

　　_____________________________________________________________________2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎?閑書應(yīng)該在什么時候看?

　　_____________________________________________________________________

　　《走遍天下書為侶》

　　課前預(yù)習(xí)功課