2018-2019北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末地理試卷評析

2019-01-17 13:30:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018-2019北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末地理試題評析!2019年海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考結(jié)束，地理試題出爐。愛智康高中教育老師為同學(xué)們分析試題難度，整理這次地理卷的涉及知識點，包括下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點，下面是2018-2019北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末地理試題評析!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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2018-2019北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末地理試題評析

　　廣渠門學(xué)習(xí)中心潘艷文老師

　　1、試題整體分析

　　從試題題型的組成來看，與往年區(qū)統(tǒng)考相同，包括選擇題和綜合題。試題助力能力100分，其中，選擇題20道，每題2分，共計40分，綜合題4道，共計60分。縱觀近幾年期末診斷，選擇題數(shù)量為25或20道，近兩年維持在20道，綜合題數(shù)量一直是4道，分值依選擇題而有所增減。

　　從試題內(nèi)容來看，考察范圍主要包括人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和旅游地理，即必修二、必修三和選修旅游地理的相關(guān)內(nèi)容。其中，選擇題主要考察了人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通和旅游，涉及的知識點比較全面，且人文地理占比大幅增加。綜合題主要考察了人口、城市、區(qū)域環(huán)境與區(qū)域發(fā)展以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，與往年相比，今年的綜合題分值設(shè)置上，人文地理增加10分，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展變化不大，旅游地理降到了0分。出題角度和整體難度與去年相差不大。

　　本次試題整體難度不大，從試題考察方向來看，主要考查孩子的讀圖、定位、信息整合和綜合分析的能力。一方面，仍以基礎(chǔ)知識為主，如1~5和15~20題，涉及到人口增長、城鎮(zhèn)化、交通和旅游等，難度較低。此外，還需要重視讀圖定位、讀圖分析能力和自然地理各要素的理解運用，通過不同模塊之間的聯(lián)系分析出關(guān)鍵信息，難度中等。另一方面，綜合題考察較多的是描述類、原因類和影響類題目，分析有利條件和優(yōu)勢條件、措施類題目也均有考察到，同學(xué)們復(fù)習(xí)時要注意歸納總結(jié)和對比。

　　2、考點分析

　　3、寒假學(xué)習(xí)建議

　　01夯實基礎(chǔ)：

　　本試題基礎(chǔ)知識分值占比很大，考點也非常全面，涵蓋了我們必修二、必修三和選修旅游地理的大部分知識點，重難點均有涉及，這就提示我們注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。此外，一輪復(fù)習(xí)非常重視深度、廣度和復(fù)雜度，知識點越細(xì)越好，理解得越透徹越好。所以寒假期間，我們重點要做的就是夯實基礎(chǔ)，把每一個模塊知識點的概念、原理和過程理解透徹，達(dá)到舉一反三和熟能生巧。

　　02提高地理定位和讀圖分析的能力：

　　地理題大多以圖帶題，所以平時養(yǎng)成多看地圖的好習(xí)慣，知識點的記憶和理解也都要基于地圖，以此來提高地理定位和分析的能力。讀圖時，也要注意讀圖名和圖例等信息，學(xué)會結(jié)合所學(xué)來理解和提取圖中信息，區(qū)域地理定位和綜合分析是診斷的重中之重，務(wù)必加以重視。

　　03注重總結(jié)各題型的答題方法：

　　本試題中涉及了多種題型的答題方法，比如原因類題目，多是分析自然原因和社會經(jīng)濟(jì)原因(或人為原因)、影響類題目，要從有利影響和不利影響兩方面作答，描述類題目，對特定的描述對象我們有比較具體的要求，措施類題目，一般比較靈活，要充分分析材料。此外，有些題干要求從特定角度答題，比如，只答有利條件/優(yōu)勢條件，必須得從可持續(xù)發(fā)展的三個角度答，諸如此類。寒假期間，建議同學(xué)們，整理錯題，分類歸納總結(jié)答題技巧，為后續(xù)復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

　　04 有計劃的復(fù)習(xí)：

　　地理學(xué)科文理兼?zhèn)洌R點理解之后，要加以區(qū)分和運用，知識點之間的聯(lián)結(jié)非常緊密，診斷時聯(lián)系生活也非常多，所以要多分析、多思考，加深理解。平時注重系統(tǒng)復(fù)習(xí)、有計劃的進(jìn)行回顧，多進(jìn)行歸納總結(jié)，鞏固知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系與邏輯。復(fù)習(xí)時，從易到難，由淺入深，注重從點到線，從點到面和從線到面，有計劃復(fù)習(xí)。

　　作者簡介

　　潘艷文老師：愛智康地理學(xué)科講師，熟知初高中地理知識體系，熟練掌握地理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，注重啟發(fā)式教學(xué)。教學(xué)方法深入淺出，條理清晰，寓教于樂。因材施教，循序漸進(jìn)，善于幫助孩子建立知識架構(gòu)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬文化視野，鍛煉地理思維，歸納答題方法。

　　高考地理答題技巧：地理旅游問題答題技巧

　�、判蕾p黃山云海，較好季節(jié)是夏季，較好天氣是雨過天晴。

　�、泣S山四絕中的“怪石”在游覽時，應(yīng)選擇特定的觀賞位置才能欣賞到這些巖石地貌的酷似造型。

　　⑶廬山黃山比較：①游覽價值：黃山大，廬山小②市場距離：黃山較短，廬山較長③地區(qū)接待能力：黃山較小，廬山較大④交通通達(dá)性：黃山道路較少，交通不便;廬山有京九鐵路和長江航線，通達(dá)度較好⑤環(huán)境承載量：黃山缺少較大平臺，環(huán)境承載量較小廬山有較大平臺，生活、服務(wù)設(shè)施齊全，環(huán)境承載量大

　�、仍谝�(guī)劃黃山旅游規(guī)模時應(yīng)注意的問題是：旅游活動的規(guī)模與黃山游覽區(qū)的環(huán)境承載量相適應(yīng)

　�、牲S山與廬山較好協(xié)調(diào)了旅游活動的規(guī)模與黃山游覽區(qū)的環(huán)境承載量的關(guān)系，均獲“世界人類和自然遺產(chǎn)”殊榮，成為著名旅游區(qū)

　�、手萍s黃山夏季旅游游客數(shù)量的較主要因素是：環(huán)境承載量

　　⑺黃山與廬山兩地開發(fā)條件不同，主要原因是：環(huán)境承載量，地區(qū)接待能力

　�、倘绾尾拍荏w會到“黃山天下奇”：

　　以情觀景，綜合感受，發(fā)揮想象，以情于景，情景交融，登山涉水，求知求真

　　⑼到黃山旅游前，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作：查閱資料，對景觀加以全面了解：

　�、倭私庵饕包c及其分布，確定旅游路線②了解景觀形成原理，以及美學(xué)價值或歷史文化價值

　　變式：到蘇州旅游前，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作：查閱資料，了解園林的構(gòu)景手法和景觀特點

　�、螌S山開發(fā)為旅游區(qū)的影響作出評價：

　　利：①增加地區(qū)的經(jīng)濟(jì)收入，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;②增加就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　弊：①帶來環(huán)境污染②對動植物的破壞③對背景環(huán)境的破壞④對文物古跡的破壞⑤對正常社會秩序的沖擊

　　⑾對黃山的開發(fā)條件作出評價：①旅游價值(資源質(zhì)量、集群狀況、地域組合狀況);②市場距離(長度、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度);③交通位置及其通達(dá)性;④地區(qū)接待能力;⑤環(huán)境承載量。

　　①“黃山天下奇”，具有較高的美學(xué)價值和科學(xué)價值，質(zhì)量較高;②集群狀況優(yōu)良;③附近沒有雷同景點，具有較好的地域組合狀況。

　�、形鳉W旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因：①歐洲西部自然條件多種多樣，自然景觀豐富;②歷史文化燦爛，各地有獨特的風(fēng)土人情，人文景觀豐富;③歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通便利，為旅游業(yè)發(fā)展提供了有利條件。

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