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四年級語文上冊八單元知識點(diǎn)

2018-12-15 16:21:11  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  四年級語文上冊八單元知識點(diǎn)!好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考,加強(qiáng)記憶,有利于功課復(fù)習(xí),鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。記筆記要精簡內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級語文上冊八單元知識點(diǎn),希望可以幫助到大家。

 

四年級語文上冊八單元知識點(diǎn)

 

  29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

 

  1、課文第2自然段連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)設(shè)問句,強(qiáng)調(diào)了是科學(xué)技術(shù)改變了人類生活。

  2、作者運(yùn)用對比的方法和舉例子的方法巧妙地揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義。

  對比體現(xiàn)在:

  沒有科學(xué)技術(shù),人類只能順從自然,生活在“農(nóng)耕社會”;

  擁有科學(xué)技術(shù),人類就能改造自然,改變自己的生活方式。

  3、第5自然段引用伯特蘭·羅素的名言,點(diǎn)明文章的主旨:科學(xué)技術(shù)徹底改變了人類的生存方式,它將使人類的生活更加美好。

  4、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

  “呼風(fēng)喚雨”原指神仙道士的法力使刮風(fēng)下雨,現(xiàn)在比喻能夠支配自然。

  5、正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

  “發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”的區(qū)別:

  “發(fā)現(xiàn)”是指看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律;

  “發(fā)明”則是指創(chuàng)造出的新事物或新方法。

  7、人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。

  “千里眼”“順風(fēng)耳”,原指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人。在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達(dá)的年代,人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。

  8、20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。(引用的手法)

  這是一個(gè)承上啟下的過渡句。

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,詩句形容紛紛大雪好似梨花開放,原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。

  課文中引用這句古詩,表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大,是人們始料未及的,給人們帶來了意想不到的驚喜。

  9、20世紀(jì),,科學(xué)改變?nèi)祟惿畹钠渌吕?/p>

  X射線、空調(diào)、洗衣機(jī)、冰箱、拉鏈、圓珠筆、激光:1958年,美國人肖洛和湯斯發(fā)現(xiàn)激光、雜交水稻、因特網(wǎng)等。

 

  30* 電腦住宅

  全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。

  31 飛向藍(lán)天的恐龍

  1、第3自然段以“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢”這一設(shè)問,十分自然地引出下文,將我們的視線引向中生代,在我們眼前再現(xiàn)了恐龍變成鳥類的演化過程。這一過程以時(shí)間為序。

  2、遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。

  “點(diǎn)睛之筆”是指較重要、較關(guān)鍵的內(nèi)容。

  作者在這句話中,運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語言,將古生物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。

  科學(xué)家們根據(jù)恐龍與鳥類骨骼上呈現(xiàn)的許多相似之處,提出了鳥類由恐龍演變而來的假說,但始終缺少強(qiáng)有力的證據(jù)。直至20世紀(jì)末,在經(jīng)歷了百余年的不懈努力之后,終于有了遼西的重大發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石,這無疑為該項(xiàng)研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù),加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程,因此,說它是“點(diǎn)睛之筆”。

  3、科學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。

  “這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支──獵食性恐龍長出羽毛、學(xué)會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。這句話是說科學(xué)工作者十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入探索,搜集到更多的化石、更豐富的資料,力爭通過科學(xué)技術(shù)手段(如標(biāo)本復(fù)原、動(dòng)畫展示)將其演變的全過程形象直觀地展示在世人面前。

  4、茹毛飲血:指原始人不會用火,連毛帶血地生吃禽獸。

  毋庸置疑:指無須懷疑,是鐵一樣的事實(shí)。

  5、這篇課文語言準(zhǔn)確生動(dòng)。如:

  “恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,較終變成了凌空翱翔的鳥兒。”

  “一支”指的是恐龍的某一個(gè)分支,而不是全部;

  “漫長的演化”是指經(jīng)歷了長時(shí)間的演變過程,而不是突如其來的變化。

  又如:

  “一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛。”

  “一些”表示不是所有的恐龍;

  “應(yīng)該”表示一種推測的意思,說明在沒有找到證據(jù)之前,不能確定。

 

  32* 飛船上的特殊乘客

  1、這篇課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化,產(chǎn)生變化的原因,以及經(jīng)選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用。

  2、題目《飛船上的特殊乘客》運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者,激起閱讀的興趣。

  3、促使植物種子產(chǎn)生變化的兩方面原因:

  一是來自大自然的,即宇宙射線的輻射與微重力、高真空的環(huán)境,使其內(nèi)部遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化;

  二是來自科學(xué)力量的,即科學(xué)的選育,使其良好的性狀逐漸穩(wěn)定。

  4、太空蔬菜的食用、藥用和其他用途說明這一科研成果能夠造福人類。

  5、較后一個(gè)自然段總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,以簡潔明快的語言贊頌了聰明勤勞的科學(xué)工作者。

  6、除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!

  “用武”本義是指使用武力、用兵,“用武之地”形容作用的范圍。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,形象地說明了太空歸來的這些特殊乘客除了食用之外,還有許許多多其他的作用。

  7、小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好像獲得了“魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們,是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡!

  “魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深驚異于植物種子的變化,說它似乎獲得了某種魔力;又把科學(xué)家們比作使種子產(chǎn)生美妙變化的“魔法師”,借此贊美了科學(xué)研究的神奇力量,贊美了聰明勤奮的科學(xué)工作者。

  8、美味佳肴:“肴”本來的意思是做熟的魚肉,在本文中是指味道美好、營養(yǎng)豐富的太空蔬菜。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的四年級語文上冊八單元知識點(diǎn),希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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