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四年級數(shù)學(xué)上冊七單元知識(shí)點(diǎn)!這個(gè)單元主要通過日常生活中的一些簡單事例,讓孩子嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找優(yōu)選的方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及對策論方法在解決問題中的運(yùn)用,共分為4個(gè)例題。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級數(shù)學(xué)上冊七單元知識(shí)點(diǎn),希望可以幫助到大家。
四年級數(shù)學(xué)上冊七單元知識(shí)點(diǎn)
一、主要內(nèi)容:
這個(gè)單元主要通過日常生活中的一些簡單事例,讓孩子嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找優(yōu)選的方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及對策論方法在解決問題中的運(yùn)用,共分為4個(gè)例題。
二、各部分知識(shí)點(diǎn)以及相應(yīng)練題目目
例1:討論烙餅時(shí)怎樣合理安排操作較節(jié)省時(shí)間,讓孩子體會(huì)在解決問題中優(yōu)化思想的應(yīng)用。重點(diǎn)問題:烙一張餅需要幾分鐘?烙兩張呢?使孩子明確要解決的問題:一共要烙三張餅,怎樣烙花費(fèi)的時(shí)間較少?
例2:以家里來客人要沏茶的實(shí)際素材為背景,提出“怎樣才能盡快讓客人喝上茶?”的問題,繼續(xù)討論如何用優(yōu)化的思想選擇合理、快捷的解決問題的辦法。首先要明確沏茶的大致順序,也就是說哪些事情要先做,然后再考慮還有哪些事情可以同時(shí)做,能同時(shí)做的事情盡量同時(shí)做,這樣才能節(jié)省時(shí)間。
洗水壺 接水 燒水(同時(shí)) 沏茶
洗茶杯
找茶葉
例3:是關(guān)于排隊(duì)論的問題,排隊(duì)論是關(guān)于隨機(jī)服務(wù)系統(tǒng)的理論,其中一項(xiàng)研究是怎樣使服務(wù)對象的等候時(shí)間較少的問題。
例4:從“田忌賽馬”的故事引入對策論的應(yīng)用問題,對策論研究的是競爭的雙方各自采取什么對策才能夠戰(zhàn)勝對手。
三、題目
1、烙1張餅需要4分鐘,一個(gè)鍋里可以同時(shí)烙3張餅,那么,烙三張餅至少需要( )分鐘。
2、用三個(gè)數(shù)字卡片,可以組成( )個(gè)不同的三位數(shù)。
3、一根木料鋸成三段用6分鐘,如果要鋸成4段,要用( )分鐘。
4、4個(gè)同學(xué)排隊(duì)打飯,小明排在第二位,他打飯用了2分鐘,他后面的同學(xué)共等了( )分鐘。
5、A、B、C三名同學(xué)排隊(duì)打水(只有一個(gè)水龍頭),A需要3分鐘,B需要2分鐘,C需要4分鐘。按( )的順序打水,三個(gè)人等候的總時(shí)間較少。
6、星期天,小明準(zhǔn)備為媽媽做一頓飯,他淘米需要1分鐘,用電飯鍋蒸米飯需要20分鐘,擇菜洗菜需要5分鐘,洗菜需要1分鐘,切菜需要4分鐘,炒菜需要10分鐘。小明做好這頓飯較少需要多少分鐘?請你幫小明設(shè)計(jì)一種方案,并用自己喜歡的方式表示出來。
7、小明在期中診斷中,語文和數(shù)學(xué)的平均分是93分,已知數(shù)學(xué)比語文多2分,小明語文和數(shù)學(xué)各得多少分?
8、你玩兒過用撲克比大小的游戲嗎?規(guī)則是每人拿出一張撲克,數(shù)字大的贏,三局兩勝。下面這兩組撲克,請你選擇一組,設(shè)計(jì)一種方案,使自己獲勝。
我選擇:
我設(shè)計(jì)的方案是:
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自 己 |
對 方 |
是否獲勝 |
先進(jìn)次 |
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第二次 |
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第三次 |
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以上就是小編特意為大家整理的四年級數(shù)學(xué)上冊七單元知識(shí)點(diǎn),希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。
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