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2019年北京區(qū)初二地理期末總結(jié)范文

2018-12-17 20:29:41  來(lái)源:中考網(wǎng)

2019年北京區(qū)初二地理期末總結(jié)范文!期末診斷結(jié)束了,同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)滿意嗎?不管分?jǐn)?shù)是高是低,都是你們自己努力得來(lái)的成果,不求分?jǐn)?shù)高,只求每次都有進(jìn)步就好,這就不枉自己辛苦復(fù)習(xí)了一個(gè)多月了。下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京區(qū)初二地理期末總結(jié)范文。

 

 

篇一

 

本次診斷雖然難道較低,但是整體還是考得不好,從診斷成績(jī)可以發(fā)現(xiàn),班級(jí)的及格率不高,優(yōu)秀率低,班級(jí)平均成績(jī)也不太理想啊,跟期望中有很大的差距,在對(duì)孩子答題情況進(jìn)行分析時(shí),發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問(wèn)題值得注意:

 

存在問(wèn)題:

 

每一塊試題中,一些平時(shí)上課認(rèn)真的孩子差不多都能拿到優(yōu)異甚至助力能力,如選擇題20道,還有第24,25題能拿助力能力也有許多,比較可惜的是在一些小題沒(méi)有仔細(xì)看題。

 

一、基礎(chǔ)不扎實(shí),掌握知道不牢固,主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如:1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖,22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯(cuò)誤情況也較明顯。

 

二、診斷態(tài)度問(wèn)題不嚴(yán)謹(jǐn),許多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待診斷,從其做題試題表面就能體現(xiàn)出來(lái),字跡了草隨便,做題答非所問(wèn),亂七八糟。思想品行差。

 

三、做題不仔細(xì)認(rèn)真,粗枝大葉如:6、10選出錯(cuò)誤的答案;21題讓你寫出序號(hào);22題(2)標(biāo)出河口孟津等

 

四、應(yīng)變能力差,思維擴(kuò)展力不足。如選擇題1-4題,關(guān)于平和的;21題湖北的地圖輪廓不會(huì)跟其(3)聯(lián)想起來(lái),23題(3)“正在興建的b是水電站”,這邊沒(méi)有畫一個(gè)下橫線孩子就沒(méi)有做,全年級(jí)沒(méi)有一個(gè)孩子這個(gè)有做。這說(shuō)明孩子的思想應(yīng)變能力不足,沒(méi)有用心去做題,看題審題。

 

教育教學(xué)反思

 

1.創(chuàng)造性理解使用教材

 

認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際和孩子的特點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母隆⒄{(diào)整、刪減和補(bǔ)充,對(duì)教材知識(shí)講授力求全面,讓孩子理解,學(xué)以致用,切忌照本宣科。

 

2.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子自主學(xué)習(xí)的空間

 

充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí),要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛(ài)上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷,少一分責(zé)難”“多一些探討,少一點(diǎn)講解”“多一些自主,少一些灌輸”。

 

3.培養(yǎng)孩子看圖、識(shí)圖、解圖的綜合能力

 

隨著新課程改革的全面實(shí)行,地理圖形知識(shí)在地理新教材中所點(diǎn)的比例更加大,這就要求在進(jìn)行地理圖形知識(shí)教學(xué)當(dāng)中要加大對(duì)讀圖教學(xué)的比重和力度。因此,在教學(xué)過(guò)程中重視讀圖訓(xùn)練,重視探究活動(dòng),加強(qiáng)動(dòng)手能力,平日鞏固訓(xùn)練。

 

4.落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)遷移能力

 

在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵,試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問(wèn)題的原型。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實(shí)際問(wèn)題、科普知識(shí),對(duì)基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用,嚴(yán)防死記硬背。

 

5.學(xué)以致用,聯(lián)系實(shí)際

 

在教學(xué)過(guò)程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景,寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中,多讓孩子用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象,提高孩子分析、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

 

6、因人施教,全面發(fā)展提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

 

素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對(duì)待孩子學(xué)習(xí)情況要因人而異,因材施教。每個(gè)孩子都是有個(gè)性的獨(dú)體,對(duì)待優(yōu)秀孩子更要嚴(yán)格要求,不能寵愛(ài),對(duì)待中等孩子要持之以恒,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī),而對(duì)差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小孩子之間三級(jí)分化,達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集休。

 

篇二

 

時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼孩子的期中診斷結(jié)束了,針對(duì)這次的期中診斷,有收獲也有遺憾,現(xiàn)將這次期中診斷的點(diǎn)滴想法總結(jié)下來(lái),以備接下來(lái)的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展。

 

一、任教班級(jí)的總體情況分析

 

我今年任教的是12級(jí)2班、3班、4班、5班和6班,這五個(gè)班級(jí),其中完成任務(wù)情況較好的是5班,3班、6班次之,4班很不理想,這是我比較難接受的,從歷次的功課完成情況和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)方面來(lái)看,4班都是完成比較好的班級(jí),大部分的孩子課堂狀態(tài)也是很出色的,沒(méi)有想到這次4班的任務(wù)完成情況會(huì)這么差。2班的任務(wù)完成不是太理想,但是也是在意料之中。

 

從課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)說(shuō),幾個(gè)班級(jí)各有千秋,5班的情況較好,4班和3班次之,2班和6班稍微不如意。課堂的紀(jì)律情況也大致如此吧。

 

從試題的情況來(lái)分析,本次診斷的試題非常成功,試題的難易程度適中,但是有點(diǎn)偏難,非常適合中考前的練兵。對(duì)于每一個(gè)層次的孩子都有很好的甄別能力,能很好的體現(xiàn)出各個(gè)層次的孩子對(duì)各個(gè)層面的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,為接下來(lái)的全面復(fù)以迎接中考提供了非常好的學(xué)情體現(xiàn)。

 

二、針對(duì)以上問(wèn)題,擬采取的措施。

 

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好孩子的雙基訓(xùn)練,進(jìn)一步夯實(shí)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。

 

2、加強(qiáng)平時(shí)的督導(dǎo)與訓(xùn)練的檢查,加強(qiáng)功課的督查和批閱。

 

3、加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的掌握,隨時(shí)掌握孩子的復(fù)習(xí)進(jìn)展情況,因人而異,有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

 

4、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合力度,制作專題進(jìn)行復(fù)習(xí),讓不同層次的孩子都能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更高的進(jìn)步和突破。

 

5、認(rèn)真和同教研組的老師搞好集體備課,通過(guò)向他們學(xué)習(xí)和與之商討,,制定較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,全面提高復(fù)習(xí)進(jìn)度和效率。

 

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,雖不能說(shuō)將永遠(yuǎn)求索之,但是教學(xué)的道路上,我將更努力滴學(xué)習(xí)之、實(shí)踐之、反思之、總結(jié)之。為我的孩子能好好的進(jìn)步,有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。

 

加油吧!

 

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這一期的2019年北京區(qū)初二地理期末總結(jié)范文小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績(jī),度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假,更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話:!

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