2019二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)

2018-12-23 09:10:28 　來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng)

　　2019二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)！同學(xué)們期末診斷來(lái)到了，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)我們的記憶，使我們對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫助到大家。

2019二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)

　　100以內(nèi)的加法和減法

　　1、不進(jìn)位加法

　　1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。

　　2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位)的方法。

　　3)讓孩子感受加法和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

　　2、進(jìn)位加法

　　1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。

　　2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的方法，能正確進(jìn)行。

　　3)能用兩位數(shù)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

　　3、不退位減法

　　1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。

　　2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位)的方法。

　　3)進(jìn)一步培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

　　4、退位減法

　　1)在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。

　　2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的方法，能正確進(jìn)行。

　　3)能用兩位數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

　　5、"多幾"、"少幾"的應(yīng)用

　　1)在具體情境中，理解"比某數(shù)多幾或少幾"的實(shí)際問(wèn)題。

　　2)可以利用學(xué)具的操作，讓孩子搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較，然后發(fā)生了什么變化，較后再用算式記錄下來(lái)。

　　3)能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。

　　4)滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。

　　6、連加、連減

　　1)探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。

　　2)能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，并體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。

　　7、加減混合

　　1)探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法，能熟練。

　　長(zhǎng)度單位

　　長(zhǎng)度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長(zhǎng)度而制定的基本單位。

　　其國(guó)際單位是“米”(m)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長(zhǎng)度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。

　　米：國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號(hào)“m”表示。

　　分米：分米(dm)是長(zhǎng)度的公制單位之一，1分米相當(dāng)于1米的十分之一。

　　厘米：長(zhǎng)度單位，簡(jiǎn)寫符號(hào)為：cm。

　　毫米：英文縮寫為mm

　　(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)

　　2019小學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

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