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2019五年級上冊數學期末準備計劃！期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級上冊數學期末準備計劃，希望可以幫助到大家。
2019五年級上冊數學期末準備計劃
一、復習指導思想：
整理本學期以來的學習內容，按知識縱、橫向關系進行梳理，構成網絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復習課---梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。
期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。
二、班級孩子情況分析
本班孩子的學風、班風一般，部分孩子學習態(tài)度不端正，不能按時完成功課，上課經常人在心不在，班級整體成績不理想，所以在抓好基礎知識的復習的同時，更要注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，更要加強后進生的輔導工作，使全體同學共同進步。
三、復習內容要點：
1.小數乘法 2.小數除法 3.簡易方程4.多邊形面積5.可能性6.數學廣角
四、復習目標：
1.通過復習將小數四則運算加以系統(tǒng)整理，加深理解小數的意義、性質，小數乘法和除法的意義，熟練地進行小數乘法和除法的筆算和簡單的口算，進一步提高整數、小數四則混合運算的能力。
2.會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3.在掌握用算術方法解應用題的基礎上，會列方程解兩、三步的應用題，能夠根據應用題的具體情況靈活地選用算術解決和方程式的解法。
4.在復習過程中，能根據解決問題的需求，收集有用的信息，
進行歸納、類比與猜測、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達解決問題的過程并嘗試解釋所得的結果。體驗數學與日常生活密切相關，認識許多實際問題可以借助數學方法來解決，并可借助數學語言來表述和交流。
五、復習策略：
1.按單元，適當調整，由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理;
2.在系統(tǒng)梳理的基礎上進行針對復習，主要針對先進步復習發(fā)現或存在的問題進行鞏固、糾正、補救等方面的復習工作
3.綜合復習、分開訓練，做到在練中復習;在復習中練，縱橫交錯混雜進行。
六、復習形式：
1.單元復習，再次將本學期所授內容重新再理一遍，以求能熟練掌握。
2.分類復習，將基礎知識、題、應用題等進行分類復習與診斷，以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.綜合復習，通過診斷、分析講解，進行期終模擬形式。
七、復習措施：
1.認真組織孩子對學習內容和學習情況進行回顧與整理。
2.根據不同領域內容的特點，采用靈活多樣的復習形式。
3.重視不同領域知識的融合，提高綜合運用知識解決問題的能力。
4.采用多種訓練形式，比如孩子出題，搶答，抽查，孩子互批等方法，提高孩子學習興趣。
5.做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一、結對子”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，幫助后進生的孩子也有所提高。
6.課堂上教會孩子抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。
7.定期進行診斷，提高孩子的能力，做到講練結合。
8.加強孩子的習慣養(yǎng)成教育，教育孩子在做題目的時候，先審清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細、認真，做后要檢查。
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