2019六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末備考計(jì)劃

2018-12-26 11:39:55 　來(lái)源：小精靈兒童網(wǎng)站

　　2019六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末準(zhǔn)備計(jì)劃！學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話(huà)關(guān)、快速聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末準(zhǔn)備計(jì)劃，希望可以幫助到大家。

2019六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末準(zhǔn)備計(jì)劃

　　一、復(fù)習(xí)對(duì)象分析

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的孩子對(duì)英語(yǔ)有較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中大部分的孩子英語(yǔ)水平不錯(cuò)，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課愛(ài)開(kāi)口，動(dòng)腦筋，功課完成較及時(shí)，課堂聽(tīng)講認(rèn)真。有小部分孩子功課時(shí)常要漏做或是不做，學(xué)習(xí)上有較大的困難，越是這樣的孩子，我們就越得照顧。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：

　　通過(guò)復(fù)習(xí)，期望孩子能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1.詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞及詞組;對(duì)課本中的三會(huì)詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解，鼓勵(lì)有能力的孩子記住盡量多的詞匯。

　　2.對(duì)話(huà)：能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的dialogues，并能準(zhǔn)確理解對(duì)話(huà)的情景和主題功能。

　　3.句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。

　　4.能在語(yǔ)言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語(yǔ)法項(xiàng)目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。

　　興趣與態(tài)度

　　繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，能主動(dòng)在老師的幫助下進(jìn)行對(duì)一學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)的系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí)，使英語(yǔ)知識(shí)較好地得到鞏固與適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。

　　三、復(fù)習(xí)措施

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理念，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的觀(guān)念，嘗試于實(shí)際教學(xué)之中，完善自己的教學(xué)，使自己在教學(xué)上能有所提高。

　　2.鉆研教材，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些能吸引孩子注意力的環(huán)節(jié)，分散重點(diǎn)和難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

　　3. 注意英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，增強(qiáng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的效果，讓孩子領(lǐng)略到更多的新東西，豐富英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵，拓展孩子的思維。

　　4.英語(yǔ)課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮孩子的主體作用，設(shè)計(jì)一些適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲或者提一些發(fā)散性的問(wèn)題，讓孩子積極投入，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，施展他們的個(gè)性。

　　5.對(duì)教學(xué)的情況根據(jù) 每單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)并做檢查，了解孩子學(xué)的實(shí)際情況，易混淆處和較薄弱點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的講解分析，便于及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的再犯，掌握正確的知識(shí)。

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