2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文攻略：擴(kuò)句法

2019-01-02 13:22:21 　來源：中考網(wǎng)

2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文攻略：擴(kuò)句法！閱讀和作文中有很多寫作技巧和約定俗成的寫作手法，了解并掌握這些方法對閱讀分析文章，作文創(chuàng)作作品都很有幫助，這篇文章整理了作文的基本寫作手法，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文攻略：擴(kuò)句法。

初中孩子的作文，經(jīng)常面臨一個問題，即不知如何將文章寫得生動，充實而具體，往往通篇是大白話式的句子。這樣作文一方面顯得非常干癟，另一方面字?jǐn)?shù)上也不夠。為解決大家的這個問題，在這里介紹一種讓作文變得更加充實的方法，即“擴(kuò)句法”。同學(xué)們在平時訓(xùn)練寫作的過程中，可以有意識地進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。　　

希望大家以后寫作文的時候能夠?qū)⑦@種技巧作為一種思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，這是進(jìn)行文學(xué)寫作訓(xùn)練的比較好的思維方式。即在寫完一個句子的時候，可以問一問這個句子“怎么樣”，比如你寫了一個人，寫“他很傷心”。此時就可以展開思考，他是如何傷心的，傷心到什么程度，傷心的時候做了什么……將這些東西一想，再次寫出來的句子起碼能夠逃脫白開水式的文字，初步做到充實具體。在問過句子“怎么樣”之后，可采取如下兩種方式對句子進(jìn)行擴(kuò)充。　　

在詞語前再加一個修飾詞。(尤其動詞及修飾詞前) 　　

在詞語前(尤其是動詞以及修飾詞)再加上一個修飾詞，句子整個會變得厚重，如果孩子能夠在添加修飾詞的過程中注意修飾詞的文采，那么整個句子就會具體而充滿文采了。　　

比如要寫一個句子“我努力學(xué)習(xí)”，很多同學(xué)會寫成“我非常努力學(xué)習(xí)”。此時就可以問問這個“努力”到底是怎么努力的?“也即給努力添加一個修飾詞�？蓮膭幼�，心理等等方面添加，這樣多想想之后，孩子就可以寫出諸如”我抓緊每一分每一秒時間努力學(xué)習(xí)。“”我為了能讓媽媽更加開心而更加努力學(xué)習(xí)了。“之類的比較具體的句子。　　

在某個斷句后添加解釋語　　

即在一句話說完之后，想一想，對于這句話，能不能用一個具體的句子來解釋一下這句話，這也是將句子寫長，寫生動的一個方法。　　

比如寫”老師性格沉靜“，此時就可以在”沉靜“后加上一個解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的，這種沉靜體現(xiàn)在什么行為上……這樣，一些同學(xué)可能就能寫出諸如”老師性格沉靜，除了上課之外，都不說什么話。“”老師性格沉靜，在他帶的三年當(dāng)中，從沒對一個孩子兇過。“等等比較具體的句子。

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這一期的2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文攻略：擴(kuò)句法小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的寒假，更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！

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