2019年初中期末考試語(yǔ)文閱讀理解：目送

2019-01-07 13:19:33 　來(lái)源：瑞文網(wǎng)

2019年初中期末診斷語(yǔ)文閱讀理解：目送！對(duì)語(yǔ)文記敘文閱讀理解而言，難就難在有規(guī)范統(tǒng)一的答案，而且這個(gè)答案的得出，一是根據(jù)文章作者的個(gè)性表達(dá)和時(shí)代背景，二是從成年人的角度來(lái)審視人情事理，下面小編為大家?guī)?lái)2019年初中期末診斷語(yǔ)文閱讀理解：目送。

目送　　

龍應(yīng)臺(tái) 　　

有些路啊，只能一個(gè)人走。　　

——題記　　

①華安上小學(xué)先進(jìn)天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹(shù)都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬。鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。　　

②很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的先進(jìn)聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是小學(xué)入學(xué)的學(xué)員，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。　　

③鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭;[A]好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。　　

④我看著他瘦小的背影消失在門里。　　

⑤十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。　　

⑥他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。　　

⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。　　

⑧現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。　　

⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。　　

⑩我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。　　

⑾博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到先進(jìn)天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。” 　　

⑿我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。　　

⒀每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒(méi)入門后。　　

⒁我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。　　

⒂火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎�。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門也不過(guò)五米。[B]雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這較后一次的目送。　　

⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。　　

1.作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送?分別表達(dá)了自己怎樣的情感?(4分) 　　

2.“有些路啊，只能一個(gè)人走”，這是本文的題記，清你結(jié)合文章第⑨段和第16段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者意在告訴我們什么?(6分) 　　

3.按要求對(duì)文中A、B兩處畫線句進(jìn)行鑒賞。(5分) 　　

(1)從A句中任選一個(gè)你認(rèn)為較有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)要品析。(2分) 　　

(2)從表達(dá)效果的角度簡(jiǎn)要賞析B句。(3分) 　　

4.《目送》一文紅遍東南亞，在美國(guó)影響也很大。讀完此文，你能說(shuō)出它流行的原因嗎?請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?3分) 　　

答案：　　

1.(4分)一是目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影，表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng) 難以釋懷的落寞;一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留的痛楚。(一點(diǎn)2分，共4分。語(yǔ)意相近即可) 　　

2.(6分)①任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段;②生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的;③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然;④我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。(一點(diǎn)2分，共6分;答對(duì)三點(diǎn)給助力能力。語(yǔ)意相近即可) 　　

3.(5分) 　　

(1)(2分)(能準(zhǔn)確分析所選詞語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容給1分，能品析出它的表達(dá)效果給1分�？蛇x擇“無(wú)邊無(wú)際”“時(shí)空長(zhǎng)河”“凝望”“交會(huì)”等詞語(yǔ)進(jìn)行品析，言之成理即可) 　　

參考示例：“交會(huì)”一詞寫出我對(duì)兒子的牽掛與兒子對(duì)我的依戀融合在一起的情形(1 分)，形象表現(xiàn)出母子間無(wú)法割舍的深情(1分)。　　

(2)(3分)作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情(1分)，再連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來(lái)(1分)，使深情的描寫與抒情自然融合到一起(1分)。(語(yǔ)意相近即可) 　　

4.(3分)(任選一個(gè)角度談均可。觀點(diǎn)明確且源于文本計(jì)1分，闡釋合理計(jì)2分) 　　

參考角度：(1)文章的選材;(2)文章的情感;(3)文章所蘊(yùn)含的哲理;(4)文章的語(yǔ)言;(5)文章的表現(xiàn)手法。　　

參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過(guò)作者極富真情的描述，我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會(huì)珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來(lái)，純粹起來(lái)，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解。

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這一期的2019年初中期末診斷語(yǔ)文閱讀理解：目送小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假，更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！

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