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高中期末診斷-高一英語期末之動詞用法!時間過的飛快,馬上就要結(jié)束一個學(xué)期的學(xué)習(xí)了。診斷即將來臨,大家復(fù)習(xí)了多少知識呢?關(guān)于動詞的固定搭配和用法,小編給大家整理了一些,下面是高中期末診斷-高一英語期末之動詞用法希望對同學(xué)們有幫助!
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高中期末診斷-高一英語期末之動詞用法(一)
“感官”動詞用法:)~~
感官動詞(及物)有:
see/notice/look_at/watch/notice/observe/listen_to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)
B)連綴動詞(含感官不及物)
be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/ appear/grow/turn/prove/remain/go/run
一、see, hear, feel, watch, look,這五個動詞均可作連系動詞,后面接形容詞作表語,說明主語所處的狀態(tài)。其意思分別為"看/聽/聞/嘗/摸起來……"。除look之外,其它幾個動詞的主語往往是物,而不是人。例如:
These flowers smell very sweet.這些花聞起來很香。
二、這些動詞后面也可接介詞like短語,like后面常用名詞。例如:
Her idea sounds like fun.她的主意聽起來很有趣。
三、這五個感官動詞也可作實義動詞,除look(當"看起來……"講時)只能作不及物動詞外,其余四個既可作及物動詞也可作不及物動詞,其主語通常是人。例如: She smelt the meat.她聞了聞那塊肉。
I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香煙。
四、taste, smell作不及物動詞時,可用于"taste / smell + of +名詞"結(jié)構(gòu),意為"有……味道/氣味"。例如:
The air in the room smells of earth.房間里的空氣有股泥土味。
高中期末診斷-高一英語期末之動詞用法(二)
另外,系動詞又稱連系動詞,不單獨作謂語,必須與表語連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。系表結(jié)構(gòu)可表述主語的狀況,而我們對主語情況的了解和描述角度各不相同,因此對主語的表述就因說話人的角度不同,而使用不同的系動詞,F(xiàn)就初中課本中的系動詞小結(jié)如下:
1、以肯定的語氣敘述主語狀態(tài)時,要用系動詞be,后接n(名詞),adj(形容詞),p.p(分詞),inf(不定式), adv(副詞) ,prep. Phr.(介詞短語)作表語。
如:(1)He is honest.
2、表示說話人所感知的主語的特征或狀態(tài)時,系動詞用look, feel, sound, taste, smell等,后常接n(名詞),inf(不定式),p.p(分詞),adj(形容詞)等作表語。
如:(1)Her voice sounds sweet.
3、表示主語狀態(tài)變化時,系動詞用become ,get, grow, come , turn (若跟名詞不加冠詞) ,fall (asleep, ill, silent)等,后面大多數(shù)接形容詞作表語。但become, turn亦可接名詞作表語。
如:(1) He turns doctor.
4、表示主語的持續(xù)時,系動詞用remain, stay , keep, continue等。
如:(1) The door keeps open.
高中期末診斷-高一英語期末之動詞用法(三)
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