2019六年級期末英語復(fù)習(xí)習(xí)慣

2019-01-13 11:06:40 　來源：搜狐

　　2019六年級期末英語復(fù)習(xí)習(xí)慣！在復(fù)習(xí)的過程中，我們還要還應(yīng)注意首先掌握知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)在于對孩子英語能力的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語言的能力。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級期末英語復(fù)習(xí)習(xí)慣，希望可以幫助到大家。

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2019六年級期末英語復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　1培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽的習(xí)慣

　　教師要因材施教,使孩子聽一點(diǎn),懂一點(diǎn),時(shí)時(shí)有收獲,堂堂有積累,在他們面前不可高談闊論。

　　2.培養(yǎng)孩子大膽說的習(xí)慣

　　由于孩子基礎(chǔ)差或沒有基礎(chǔ)，課堂氣氛很沉悶，作為語言課，必須鼓勵(lì)孩子開口說，排除孩子的心理障礙，教師不必對孩子提出過高的要求，允許孩子說錯(cuò)，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。

　　3.培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀的習(xí)慣

　　對于初學(xué)者來說，他們學(xué)習(xí)英語較直接的方法就是熟讀和背誦。盡管新課改反對孩子死記硬背，但較基本的知識(shí)點(diǎn)還是要孩子鞏固記憶，而鞏固記憶較有效的途徑就是反復(fù)朗讀，要讓孩子明白“先死后活，不死不活”的道理。如果沒有掌握基本的知識(shí)要點(diǎn)，使用時(shí)也只能是“巧婦難為無米之炊”。。因此，只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語言的“慣性”來解決語感、語調(diào)等一系列問題。

　　4.培養(yǎng)孩子規(guī)范寫的習(xí)慣

　　教師要嚴(yán)格要求孩子規(guī)范寫，按四線格確定每個(gè)字母所處的位置。要求書寫規(guī)范、工整、美觀、大方。既要筆畫正確，也要間距合理。一旦養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣就很難糾正。

　　5.培養(yǎng)孩子及時(shí)做的習(xí)慣

　　功課功課是課堂的有機(jī)延伸，孩子只有在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，通過及時(shí)做才能消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“眼過千遍，不如手過一遍，”嚴(yán)禁孩子養(yǎng)成邊做邊玩、做事拖拉、三心二意的不良習(xí)慣。

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