預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
高三期末-高三期末物理平拋運動！一月已經(jīng)過半，那么寒假還會遠嗎？哈哈哈哈，期末診斷也不遠了，大家該沖沖刺了，都已經(jīng)上了四個月的學了，較后這幾天還堅持不下來嗎？愛智康助力期末診斷，下面是高三期末-高三期末物理平拋運動希望對同學們有幫助！
想要了解【高三物理期末題目】的相關資料，請點擊加入【愛智康高中交流福利群】
，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康高中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，高中以及高考政策等相關消息，請持續(xù)關注！
高三期末-高三期末物理平拋運動(一)
研究平拋運動
基本實驗要求
1.實驗目的
(1)用實驗的方法描出平拋運動的軌跡.
(2)用實驗軌跡求解平拋物體的初速度.
2.實驗原理
使小球做平拋運動，利用描跡法描繪小球的運動軌跡，建立坐標系，測出軌跡曲線上某一點的坐標x和y，由公式：x=v0t和y=gt2，可得v0=x.
3.實驗器材(以斜槽法為例)
斜槽(帶小球)、木板及豎直固定支架、白紙、圖釘、重垂線、三角板、鉛筆、刻度尺.
高三期末-高三期末物理平拋運動(二)
4.實驗步驟(以斜面小槽法為例)
(1)按實驗原理圖甲所示安裝實驗裝置，使斜槽末端水平.
(2)以水平槽末端端口上小球球心位置為坐標原點O，過O點畫出豎直的y軸和水平的x軸.
(3)使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，把筆尖放在小球可能經(jīng)過的位置上，如果小球運動中碰到筆尖，就用鉛筆在該位置畫上一點.用同樣方法，在小球運動路線上描下若干點.
(4)將白紙從木板上取下，從O點開始連接畫出的若干點描出一條平滑的曲線，如實驗原理圖乙所示.
5.實驗注意事項
(1)固定斜槽時，要保證斜槽末端的切線水平，保證小球的初速度水平.
(2)固定木板時，木板必須處在豎直平面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行，固定時要用重垂線檢查坐標紙豎線是否豎直.
(3)小球每次從斜槽上的同一位置由靜止釋放，為此，可在斜槽上某一位置固定一個擋板.
(4)要在斜槽上適當高度釋放小球，使它以適當?shù)乃匠跛俣葤伋觯滠壽E由木板左上角到達右下角，這樣可以減小測量誤差.
(5)坐標原點不是槽口的端點，應是小球出槽口時球心在木板上的投影點.
(6)小球的初速度時，應選距拋出點稍遠一些的點為宜，以便于測量和.
高三期末-高三期末物理平拋運動(三)
6.平拋運動的初速度
(1)平拋軌跡完整(即含有拋出點)
在軌跡上任取一點，測出該點離原點的水平位移x及豎直位移y，就可求出初速度v0.因x=v0t，y=gt2，故v0=x.
(2)平拋軌跡殘缺(即無拋出點)
如圖所示，在軌跡上任取三點A、B、C，使A、B間及B、C間的水平距離相等，由平拋運動的規(guī)律可知，A、B間與B、C間所用時間相等，設為t，則Δh=hBC-hAB=gt2
所以t=，所以初速度v0==x.
考點一 實驗原理及實驗操作
(多選)在做“研究平拋運動”實驗時，下列說法正確的是( ACD )
A.安裝有斜槽的木板時，一定要注意檢查斜槽末端切線是否水平、木板是否豎直
B.斜槽必須光滑
C.每次實驗都要把小球從同一位置由靜止釋放
D.實驗的目的是描出小球的運動軌跡，分析平拋運動水平和豎直分運動的規(guī)律
小編推薦：
愛智康高中教育頻道分享的高三期末-高三期末物理平拋運動到這里就結束啦，有關高中高一其它問題，請直接撥打免費咨詢電話：
有專業(yè)老師幫大家解答
Copyright 2005-2021 yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
你可能感興趣的文章