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一年級語文期末-小學(xué)一年級語文期末復(fù)習(xí)技巧
一、語文教師要引導(dǎo)孩子如何答卷,如何弄清題目的要求,如何培養(yǎng)認(rèn)真答題的好習(xí)慣,并且能學(xué)會檢查,發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,并能及時糾正。 如果平時做的還不夠,這個時候我就讓孩子多見題型,題的類型要形式多樣。我覺得有的孩子也不是不會,而是不知道怎么運用,多見題型很有幫助。
二、上復(fù)習(xí)課時, 教師要適時做好孩子的思想教育工作,使他們端正復(fù)習(xí)態(tài)度,克服畏難情緒,樹立必勝信心。整個復(fù)習(xí)階段,對孩子要多表揚少批評,多鼓勵少指責(zé),特別是學(xué)困生教師要多關(guān)心,要與家長多聯(lián)系,讓家長做好家庭功課的監(jiān)督與輔導(dǎo).
三、教師對于本冊的知識要很好的輸理,做到心中有數(shù),同時對與孩子的弱相要做到加大力度輔導(dǎo),查漏補缺,根據(jù)自己的情況來進行操作。平時孩子易錯的生字復(fù)習(xí)必須要有目標(biāo),不能盲目?砂l(fā)揮同桌的力量,互相幫助.同時,勞逸結(jié)合,讓孩子在語文的趣味中學(xué)習(xí),教師可以準(zhǔn)備一些小笑話,小游戲來調(diào)動興趣.
四、教師要要抓基礎(chǔ)知識,然后再去延伸.對于書本中的知識教師一定要讓孩子掌握,基礎(chǔ)掌握了,再去延伸.不能基礎(chǔ)都未消化,就較高要求,這樣就會出現(xiàn)夾生的現(xiàn)象,同時課堂上的復(fù)習(xí)教師要讓有效果,不能只顧自己講,不顧孩子掌握的怎樣,所以,復(fù)習(xí)的方法與效果教師都要關(guān)注.
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