二年級數(shù)學期末-小學二年級數(shù)學期末復(fù)習要點

2019-01-16 23:21:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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二年級數(shù)學期末-小學二年級數(shù)學期末復(fù)習要點

　　一、解決問題

　　1、同級運算：(連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合)

　　按照從左向右的順序，依次。

　　同級運算的類型：+ +， --， + -， - +，× ×， ÷ ÷， × ÷， ÷ ×。

　　2、不同級運算：(乘加，乘減，除加，除減)

　　先算乘除，再算加減，有括號的先算括號內(nèi)的。

　　不同級運算的類型：× + ， ×-， + ×， -×， ÷ + ， ÷ -， + ÷， - ÷。

　　帶小括號運算的類型：×( + )， ×(-)， ( + )÷， (-)÷。

　　3、從總數(shù)中連續(xù)減去兩部分(連減算式)，也可以寫成從總數(shù)中減去兩部分的和，同時需要用小括號把兩部分的和括起來，時要先算小括號里面的。

　　如：54-8-22 = 54-(8+22)

　　4、把分步算式合并成一個綜合算式時：(方法：一算，二圈，三換，四抄)

　　先看分步算式的第二步算式，再看其中先進個數(shù)和第二個數(shù)哪個數(shù)是前一步算式的結(jié)果，就用前一步算式替換掉那個數(shù)，其他的照寫。當需要替換的是第二個數(shù)，必要時還需要加上小括號。

　　二、表內(nèi)除法

　　1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

　　2、把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。

　　把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。

　　3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。

　　4、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。

　　5、用乘法口訣求商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。

　　6、“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”也就是求“一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”，都用除法，

　　用“一個數(shù)÷另一個數(shù)=幾倍”。

　　7、用乘法和除法兩步解決問題時，所求問題是總數(shù)，用乘法;所求問題是份數(shù)或每份數(shù)，用除法。

　　8、在需要提出問題并解決時，可以提：①加法的問題：求總數(shù)，“誰和誰一共是多少?”。②減法的問題：進行比較�！罢l比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。③除法的問題：有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法的問題，“誰是誰的幾倍?”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。

　　9、一件物品的價格叫單價，買幾件叫數(shù)量，買幾件共需要的錢叫總價。

　　單價×數(shù)量=總價�？們r÷單價=數(shù)量�？們r÷數(shù)量=單價。

　　三、圖形與變換

　　1、角：銳角、直角、鈍角。銳角比直角小，鈍角比直角大。

　　2、平移：當物體沿水平方向或豎直方向運動時，是直線運動。自身方向不發(fā)生改變。如：推拉窗。

　　3、旋轉(zhuǎn)：當物體圍繞著一個點或一個軸做圓周運動時，自身方向會發(fā)生改變。如：方向盤。

　　4、平移的方法：①先確定平移方向和格子數(shù)(也就是距離)。②找到原圖形的各個頂點。③把各個點按相同方向平移相同的格子數(shù)。④把新頂點按原圖形的順序連接。

　　四、克和千克

　　1、質(zhì)量的單位：克和千克。

　　2、稱較輕的物品的質(zhì)量時，用“克”作單位;稱較重的物品的質(zhì)量時，用“千克”作單位。

　　3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。

　　4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g.進率是1000.

　　5、或者比較大小時，如果單位不同，就需要把單位統(tǒng)一。一般統(tǒng)一成單位“克”。

　　6、在解決問題時，如果單位不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位再立式，一般是把"千克"換成"克".

　　五、萬以內(nèi)數(shù)的認識

　　1、“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數(shù)單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。

　　萬千百十個

　　2、數(shù)位順序表里：從右邊起，先進位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。

　　3、讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。萬以內(nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或者連續(xù)兩個“0”就只讀一個“零”，末尾不管有幾個0都不讀。

　　4、萬以內(nèi)數(shù)的寫法：寫數(shù)時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，

　　幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數(shù)字也沒有就寫“0”占位。

　　5、數(shù)的組成：就是看每個數(shù)位上是幾，就有幾個這樣的計數(shù)單位組成。

　　6、數(shù)的大小比較的方法：①位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù);②位數(shù)相同時，就比較較高位上的數(shù)字，數(shù)字大的這個數(shù)就大，反之就小;③如果較高位上的數(shù)字相同，就比較下一位上的數(shù)，依次類推。

　　7、較大的一位數(shù)：9，較小的一位數(shù)：1

　　較大的兩位數(shù)：99，較小的兩位數(shù)：10 兩位數(shù)較高位是十位。

　　較大的三位數(shù)：999，較小的三位數(shù)：100 三位數(shù)較高位是百位。

　　較大的四位數(shù)：9999，較小的四位數(shù)：1000 四位數(shù)較高位是千位。

　　較大的五位數(shù)：99999，較小的五位數(shù)：10000.五位數(shù)較高位是萬位。

　　他們的較低位都是個位。

　　7、近似數(shù)：與準確數(shù)很接近的整十、整百、整千的數(shù)。“大約”“可能”“大概”出現(xiàn)就是近似數(shù)。

　　方法：兩位數(shù)的看個位上的數(shù)估算，三位數(shù)及三位數(shù)以上的看十位上的數(shù)估算。(四舍五入)