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四年級語文期末-小學(xué)四年級語文期末復(fù)習(xí)要點
一)對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián))
1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天
2、綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭
3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇
4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹
(二)花名歌謠
正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,三月桃花連十里,四月薔薇靠短墻,
五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘,七月梔子頭上戴,八月丹桂滿枝黃,
九月菊花初開放,十月芙蓉正上妝,十一月水仙供上案,十二月臘梅雪里藏。
(三)成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”,畫竹子時心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”,來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。
其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期,吳國醫(yī)生董奉的故事)
(四)詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界,走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅,你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香,還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉,聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口,刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術(shù),落在地上立刻就變成了蘑菇。
(五)風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)
1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)
2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(四川青城山真武殿)
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山東濟(jì)南大明湖)
4、清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)
(六)古詩
1、《題西林壁》蘇軾(宋)
橫看成嶺側(cè)成峰,譯:正面看是山嶺,側(cè)面看則是高峰,
遠(yuǎn)近高低各不同。從不同的位置看,面貌各不相同。
不識廬山真面目,為什么看不清廬山的真實面目,
只緣身在此山中。只因為觀看的人就在廬山之中。
(解析:該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美,而且還蘊含著人生的哲理,即:要想對某個事物有全面的、符合實際的認(rèn)識,就必須站在客觀的立場上,正如俗語所說:當(dāng)局者迷,旁觀者清�;蛘哒f觀察的角度不同,觀察的效果也不相同)
2、《游山西村》陸游(宋)
莫笑農(nóng)家臘酒渾,譯:不要笑話農(nóng)人田家的酒渾濁不清,
豐年留客足雞豚。豐收年景有豐盛的佳肴款待客人。
山重水復(fù)疑無路,山巒重重,水路彎彎,正懷疑無路可走,
柳暗花明又一村。突然看見柳色濃綠,花色明麗,又一個村莊出現(xiàn)在眼前
(該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗,前兩句刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性,后兩句告訴我們:遇到困難不要灰心,總會有新的契機出現(xiàn)。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白(唐)
故人西辭黃鶴樓,譯:老朋友沿江東下離開了黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。在柳暗花明的陽春三月去楊州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,一片帆影漸漸遠(yuǎn)去,在藍(lán)天里消逝,
唯見長江天際流。只看到滔滔的江水流向天邊。
(該詩表達(dá)了詩人送別友人時無限依戀的感情,也寫出了祖國河山的壯麗美好)
4、《送元二使安西》王維(唐)
渭城朝雨浥輕塵,譯:渭城早上的雨浸濕了路上的浮塵,
客舍青青柳色新。客舍的柳樹顯得是那樣的鮮嫩。
勸君更盡一杯酒,我勸朋友喝下這杯送別的美酒,
西出陽關(guān)無故人。等你往西出了陽關(guān),就再也沒有知心的老朋友了
(該詩借分手在即時的勸酒,表達(dá)出對友人的關(guān)切、依依惜別之情。)
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