2019年高一政治下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)

2019-01-19 20:52:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年高一政治下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)!時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間高一的先進(jìn)個(gè)學(xué)期就這么結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期的好成績，是老師教的好，老師們關(guān)于教學(xué)是否有新的想法嗎？今天就為大家分享2019年高一政治下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　2019年高一政治下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)

　　一.教學(xué)：

　　1.目標(biāo)：

　　依據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，在總結(jié)上學(xué)期教學(xué)得失的基礎(chǔ)上，完成必修2政治生活教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)孩子增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，造就孩子成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義合格公民，同時(shí)努力提高孩子在同班級不同學(xué)科的成績位置。

　　2.學(xué)情：

　　孩子整體上素質(zhì)較高，但普遍存在對政、史、地不夠重視的認(rèn)識誤區(qū)。

　　3.措施：

　　⑴，.加強(qiáng)對孩子的教育和引導(dǎo), 解決孩子的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科的作用，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶，學(xué)會理解和應(yīng)用。

　�、�，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，較大限度的提高成績。

　　⑶，堅(jiān)持集體備課，備教材、備教法、備孩子，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。

　　⑷，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和孩子的思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教學(xué)資源開展教學(xué)活動(dòng)。

　�、�，加強(qiáng)孩子功課輔導(dǎo)，及時(shí)解決孩子不明白的問題，避免因問題累積而厭學(xué)。培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問題的能力。

　　⑹，組織孩子撰寫適合自己生活實(shí)際和能力的小論文，并給予修改配合組上編輯出版。

　　4、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　二.教研教改：

　　1，根據(jù)學(xué)校和學(xué)科組的安排，堅(jiān)持集體備課，完成組上分配的工作任務(wù)。

　　2，學(xué)習(xí)、新探索教學(xué)新法，改革課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子主動(dòng)思維，每節(jié)課留給孩子的時(shí)間不少于5分鐘。

　　3，認(rèn)真準(zhǔn)備，完成學(xué)校和組上安排的公開課教學(xué)。

　　4，堅(jiān)持聽、評課，本學(xué)期不少于10次，并認(rèn)真對照自己的教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié)。

　　5，完成一次專題知識講座。

　　6，本學(xué)期撰寫教學(xué)論文1篇。三，學(xué)習(xí)：

　　堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，充電提高自己。一是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，閱讀3—5本專業(yè)著作;二是學(xué)習(xí)教育理論，特別是新教改思想;三是學(xué)習(xí)其他知識，堅(jiān)持看新聞和讀報(bào)紙。本學(xué)期寫讀書筆記2萬字以上。

　　上學(xué)期，我校的各項(xiàng)工作得到上級政府和社會的充分肯定，我們信心倍增。本學(xué)期，是我校成立以來的第二學(xué)期，社會的關(guān)注和期待又讓我們深感責(zé)任重大，壓力不小。作為渭中一分子，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求，積極進(jìn)取，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　2019年高一政治下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)(二)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)使孩子掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。

　　教學(xué)過程中要特別注重孩子能力的培養(yǎng)，提高孩子運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明較常見的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動(dòng)的能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展孩子的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)孩子正確分析問題和解決問題的能力。使孩子能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、教材分析;

　　在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元，先進(jìn)單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)孩子參與政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)孩子正確認(rèn)識我國政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明，第四單元《當(dāng)代國際社會》是讓孩子懂得瞭望國際政治，本書的編寫時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和孩子成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對于我們學(xué)校以國學(xué)立校，以孝悌忠信禮義廉恥為校訓(xùn)，樹立正確的價(jià)值觀人生觀有著十分重要的意義。

　　三、孩子分析：

　　高一孩子雖然已經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn)，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強(qiáng)，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，習(xí)慣了開卷診斷，孩子背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦，這樣導(dǎo)致許多孩子平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識，不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多孩子一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

　　四、教學(xué)措施和要求：

　　重點(diǎn)工作：本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

　　1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓孩子腦子里有清晰的線索。

　　2、多研究一些題目，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力孩子的題目，扎扎實(shí)實(shí)的做題，以題目鞏固、加深對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和理解。

　　3、培養(yǎng)孩子的做題技巧，使之掌握診斷的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。

　　措施：

　　1、精心備課。每次備課，包括對下一階段課時(shí)安排、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等，通過仔細(xì)規(guī)劃，備好孩子，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每堂課都能得到孩子和其他老師的認(rèn)可，自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能。

　　同時(shí)，根據(jù)該年級孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，較大限度的提高成績。

　　2、課堂教學(xué)。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)孩子眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓孩子有一種新鮮的感覺和認(rèn)識，使孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高孩子學(xué)習(xí)的熱情和成績。

　　發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，多讓孩子參與到教學(xué)工作中去，通過老師的導(dǎo)，讓孩子由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容。

　　3、功課的批改和輔導(dǎo)。

　　通過合理的布置功課，讓不同學(xué)習(xí)能力的孩子都能輕松、及時(shí)的完成功課。課堂上注重知識的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移，功課通過鞏固能力訓(xùn)練，培養(yǎng)、孩子解決實(shí)際問題的能力。

　　功課認(rèn)真批改功課，做好相關(guān)的批改記錄，較好能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和教化。

　　加強(qiáng)孩子功課輔導(dǎo)，及時(shí)解決孩子不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。解決孩子的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科，學(xué)會理解，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時(shí)、相應(yīng)的措施加以解決，使孩子能夠健康的成長和學(xué)習(xí)。

　　2019年高一政治下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)(三)

　　一、高一政治教學(xué)基本情況

　　先進(jìn)，教學(xué)任務(wù)重。

　　高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn).以理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助孩子"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點(diǎn),基本概念,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識點(diǎn)較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)也很多.

　　第二，孩子基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣。

　　由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起孩子的重視.因此,孩子上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。

　　第三，學(xué)科地位低下。

　　如果不是高考還考這門學(xué)科,會考政治不合格,孩子拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).

　　二、高一政治教學(xué)主要措施

　　(一)把培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)。興趣是較好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時(shí)消除孩子對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年孩子形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,會給孩子造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑.

　　1.因勢利導(dǎo),消除孩子對思想政治課的偏見,引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)科觀

　　2.創(chuàng)造直觀,形象,生動(dòng),活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍

　　3.疏通思想政治與語文,歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)孩子的知識遷移能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　4.結(jié)合社會熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,孩子生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯

　　(二)把教給孩子探明事理的方法,提優(yōu)異析解決實(shí)際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

　　提高孩子的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教孩子學(xué)會運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),理論和"三個(gè)代表"重要思想的基本立場,觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助孩子認(rèn)識和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教孩子學(xué)會辨析事理,認(rèn)識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使孩子學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識到思想政治是一門智慧課.認(rèn)識事物間的相互聯(lián)系,認(rèn)識事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)，辯證地認(rèn)識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

　　(三)把握好教學(xué)的"度"

　　1.循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過程的梯度

　　2.勞逸結(jié)合,調(diào)配好孩子精力聚散松緊的張弛度

　　3.因材施教,把握好知識的深廣度

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