四年級英語期末-四年級英語期末總結

2019-01-21 22:34:55 　來源：網(wǎng)絡整理

　　四年級英語期末-四年級英語期末總結！一個學期就這樣不知不覺的過去了，你覺得過去的一個學期里，你存在著哪些不足？你希望以后自己可以做到什么呢？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級英語期末-四年級英語期末總結，希望可以幫助到大家。

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四年級英語期末-四年級英語期末總結（一）

　　一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與孩子的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授孩子知識的同時，關心愛護孩子，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的孩子。在思想教育的同時，還耐心地輔導孩子，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。

　　二、在課堂教學中

　　先進、在課堂上，認真授課，運用實物教具、情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育孩子。與孩子做游戲、唱英語歌等來激發(fā)孩子的學習興趣。鼓勵孩子大膽質疑，注重以孩子為主體、教師為導的教學方法，充分調動孩子的學習積極性。孩子有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多訓練，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　第二、在批改功課方面。孩子的功課總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別孩子的功課還采取面批的方法，一一分析講解、幫助孩子解決疑難題目，大大提高了教學質量。

　　第三、在聽力方面。為提高孩子的聽力水平，常讓孩子聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓孩子表演對話，背書，記單詞。

　　三、在輔導孩子方面

　　首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它孩子同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀孩子在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在孩子面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;較后做到"理解"二字，即通過孩子的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。

　　四、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略

　　當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和孩子身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

四年級英語期末-四年級英語期末總結（二）

　　這學期擔任小學四年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們訓練聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學總結.

　　一、走近孩子，積極教學

　　孩子是教學的主體。因此，了解和分析孩子情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。較初接觸教學的時候，我還不懂得了解孩子對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，孩子易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚孩子的實際情況,沒有備好孩子的課。

　　二、講求方法，豐富課堂。

　　在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓孩子多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。功課發(fā)現(xiàn)孩子功課問題也及時解決，及時講清楚，讓孩子及時消化。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住孩子。所以，老師每天都要有充足的精神，讓孩子感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當孩子在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

　　三、培養(yǎng)轉差，快樂教學。

　　整個教學過程中由于孩子的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分開，一方面，有的孩子英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析孩子實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使孩子成績整體提高。從而建立孩子自信心。提高學習興趣。

　　由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議.。

四年級英語期末-四年級英語期末總結（三）

　　光陰似箭，一轉眼一個學期已經(jīng)過去,回顧教學工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學的不足.本學期我擔任四年級的英語教學工作，我始終堅持課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備孩子，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)孩子學習英語的興趣，培養(yǎng)孩子學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)孩子一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)孩子的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)。下面結合教學實踐，我把本學期的教學工作總結如下：

　　一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與孩子的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授孩子知識的同時，關心愛護孩子，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導孩子復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

　　二、在課堂教學中

　　先進、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育孩子。教孩子做游戲、唱英語歌等來激發(fā)孩子的學習興趣。鼓勵孩子大膽質疑，注重以孩子為主體、教師為導的教學方法，充分調動孩子的學習積極性。孩子有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　第二、在批改功課方面。孩子的功課總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別孩子的功課還采取面批方法，一一地分析講解、幫助孩子解決疑難題目，大大提高了教學質量。

　　第三、在聽力方面。為提高孩子的聽力水平，常讓孩子聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶，還讓孩子表演對話，背書。

　　三、不足之處

　　由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個孩子的的關注可能還不夠，對于小學的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在經(jīng)后的工作中，我將加強對于每個同學的監(jiān)督，保證每個同學都跟上進度，不落下任何一個有進取心的孩子。

　　總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給孩子各種英語知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，孩子的成績也有了很大的提高。

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