四年級(jí)試卷分析600字

2019-01-24 23:10:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　四年級(jí)試題分析600字！診斷的時(shí)候你是不是很焦急呢？現(xiàn)在已經(jīng)考完了，你是不是覺(jué)得很輕松呢？寒假馬上就要到來(lái)，你是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？下面就是小編為大家?guī)?lái)的四年級(jí)試題分析600字，希望可以幫助到大家。

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四年級(jí)試題分析600字（一）

　　期末診斷已經(jīng)順利結(jié)束了，本以為考得很好的我，居然考得一塌糊涂。

　　我的語(yǔ)文成績(jī)較差，只考了91分。光是作文就扣了4分，填空題的古詩(shī)，還扣了2分錯(cuò)得真是不應(yīng)該。較倒霉的是短文，那么簡(jiǎn)單的題目，竟然也扣了2分。如果我平時(shí)認(rèn)真點(diǎn)，診斷是再細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)考這么差了。

　　外語(yǔ)只考了96.5分，雖然不錯(cuò)，但還是有人考了助力能力，我還應(yīng)該繼續(xù)努力。

　　數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，考了助力能力。但是，也有7個(gè)人考助力能力，沒(méi)有什么了不起的。

　　雖然大家一直覺(jué)得我考得還不錯(cuò)，可為什么說(shuō)自己考得不好呢?因?yàn)槲衣浒窳恕?/p>

　　當(dāng)我去那期末的試題時(shí)，老師先在黑板上寫(xiě)了三好孩子名單，我看見(jiàn)有我的名字，便很高興。接著老師開(kāi)始宣布三好孩子的名單和優(yōu)秀干部的名單，我先聽(tīng)到了優(yōu)秀干部的名單，心想：優(yōu)秀干部沒(méi)有我，三好孩子一定有我! 可是，一向自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，卻忐忑不安，豎起雙耳。較后，我聽(tīng)到老師報(bào)到了我的名字，我興奮極了。回到家，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸也很高興，并把這個(gè)好消息填寫(xiě)在了我的成長(zhǎng)記錄本上。

　　到22號(hào)返校的時(shí)候，發(fā)生了意想不到的事情。我居然從三好孩子滑到了紅榜表?yè)P(yáng)，真是晴天霹靂。我雖然得到了很多獎(jiǎng)品，但是也比不上那三好孩子證書(shū)的紅本子。

　　回到家里，爸爸看了我愁眉苦臉的表情，心里好像壓了一塊大石頭。

　　我能感覺(jué)到，爸爸的心里和我一樣不好受，和我一樣心如刀割。無(wú)論我做什么事，都提不起精神，高興不起來(lái)。爸爸也和我一樣，他的心天天痛，因?yàn)樗麖奈赐涍^(guò)這件事。有的時(shí)候，他也很快樂(lè)，可是，一想到這件事，他的臉上就立刻失去了笑容。

　　我看著爸爸冷漠的表情，心想：下學(xué)期，我一定要更加好好學(xué)習(xí)，我要把失去的東西奪回來(lái)，大家就看我的行動(dòng)吧!

四年級(jí)試題分析600字（二）

　　診斷后，成績(jī)下來(lái)了，想必大家都有感想吧，我也有。

　　診斷前，大家都緊張，診斷時(shí)大家寫(xiě)題，有些同學(xué)都認(rèn)為

　　題會(huì)做，做完題不認(rèn)真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。

　　到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了。考得成績(jī)比理想的成績(jī)要糟的很多。

　　比如我今年上四年級(jí)，該上五年級(jí)了，這次診斷，由于我粗心大意，把大于號(hào)寫(xiě)成了小于號(hào)，一道題把答案寫(xiě)錯(cuò)了，還有兩道

　　選擇題因?yàn)槊埽砸矊?xiě)錯(cuò)了。在一道應(yīng)用題上，把減號(hào)寫(xiě)成了加號(hào)，所以扣了四分，還有畫(huà)圖題，因?yàn)榇中乃圆话哑吆撩桩?huà)成了一厘米，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過(guò)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有下過(guò)95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢?

　　語(yǔ)文更別提了，我雖然下過(guò)90分，但是，錯(cuò)的是該錯(cuò)的題，但是，這次錯(cuò)的是不該錯(cuò)的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點(diǎn)，我沒(méi)加，扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，兩分沒(méi)了。判斷題錯(cuò)了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯(cuò)了，扣了兩分，選序號(hào)錯(cuò)了一個(gè)，一分沒(méi)有了。唉，真是，看來(lái)還是俗話(huà)說(shuō)的好，水滴石穿非一日之功，這分明是說(shuō)學(xué)習(xí)好，非一天的功勞。語(yǔ)文才考了91分。

　　我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔(dān)心，時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jī)很不滿(mǎn)意。竟然傷心的哭了。

　　我對(duì)這次診斷感受很深，考這么低的分對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊，當(dāng)然，這也離不開(kāi)，診斷前我們不認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭功課不好好作的原因，

四年級(jí)試題分析600字（三）

　　診斷如風(fēng)，吹干孩子們額頭上辛勞的汗水;診斷如雨，淋濕孩子期待已久的熾熱心靈。這次診斷卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。

　　那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有一張?jiān)囶}在自己的桌子上。一看是期末診斷的試題。我竟然不敢再往下看，因?yàn)槲抑牢覜](méi)好好復(fù)習(xí)過(guò)，成績(jī)一定很差。一說(shuō)到“復(fù)習(xí)”二字。就想起診斷前的一星期：全班都在埋頭復(fù)習(xí)，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對(duì)這次診斷毫不重視。直到診斷前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去診斷…..想起了這件的事真是后悔不已，當(dāng)初不應(yīng)該這樣!我再一看分?jǐn)?shù)，啊，只有79。比我預(yù)料的還要低，再一看錯(cuò)的部分，發(fā)現(xiàn)主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導(dǎo)致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫(xiě)作。

　　正想著，一張?jiān)囶}發(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了。一看，是數(shù)學(xué)試題，只有99.5分。再看一下失分的地方，原來(lái)是自己粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因?yàn)樽譀](méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分……

　　這次診斷里我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲!耕耘越多，收獲越多。

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