三年級英語期末-三年級英語期末試題分析

2019-01-29 01:00:22 　來源：網絡整理

　　三年級英語期末-三年級英語期末試題分析！期末診斷已經結束啦！英語是一門外語，它的學習并不是很簡單。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>三年級英語期末-三年級英語期末試題分析，希望可以幫助到大家。

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三年級英語期末-三年級英語期末試題分析（一）

　　一、課程目的

　　本次期末試題緊扣教材，圖文并茂，聽力筆試比分適當，有效考察了孩子英語聽、說、讀、寫的綜合能力�？疾烊�，條理細致。根據小孩子的生理和心理發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是激發(fā)孩子學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。

　　二、教學目標與要求

　　對小學三、四年級英語教學提出的要求是，一級為小學三、四年級的教學目標要求，二級為小學五、六年級的要求。具體的說，一級目標包括以下五個方面：

　　1.聽、做方面：能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物;能聽懂課堂指令并做出相應的反映;能根據指令做事情;能在圖片和動作的指示下聽懂小故事并做出反映。

　　2.說、唱方面：能聽錄音并進行模仿;能相互問候;能交流簡單的個人信息;能表達簡單的情感和感覺;能根據表演猜意思、說詞語;能唱簡單的英語歌曲、說歌謠;能根據圖、文說出單詞或短句;

　　3.玩、演方面：能用英語做游戲并在游戲中用英語進行交際;能做角色表演;能表演英文歌曲及簡單的童話劇;

　　4.讀、寫方面：能看圖;能在指認物體的前提下認讀所學詞語;能在圖片的幫助下讀懂小故事;能正確書寫單詞和句子;

　　5.視聽方面：能看懂語言簡單的英文動畫片或程度相當的教學節(jié)目。

　　三、試題分析

　　小學英語教學評價的主要目的是激勵孩子的學習興趣和積極性，因此，這次期末試題的出題思路非常明確。通過診斷的形式來檢測小孩子的學習興趣、學習習慣和對所學知識的掌握程度。題目類型符合小孩子的心理特點和教學目標要求，試題由聽力和筆試兩部分構成。三年級聽力部分所占比例為60%且題形多樣，內容覆蓋面大。

　　聽力部分：主要有一、選出你所聽到的字母，將其代號填在題前括號內。二、聽單詞，給下列圖片排序。三、聽錄音，選出相應的圖片，將其代號填在題前括號內。四、聽錄音給下列單詞排序。五、選出與錄音內容一致的圖畫，將其代號填在題前括號內。六、聽句子，選擇恰當的應答語，將其代號填在題前括號內。只要孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，能聽懂指令，在平時學習中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調達意，絕大多數孩子都能得到較高的分數。例如：三年級的先進大題認母。二、三大題排序。第三、五大題是看圖選擇。第六大題就是簡單日常問候等常用套語。

　　筆試部分：主要診斷孩子對字母的書寫，例如：三年級的第七大題。按字母順序寫出下列字母的左鄰右舍，例如：三年級的第八大題根據漢語意思選答語。單詞的認知，例如：三年級的第九大題。將數字和單詞連線;第十大題將單詞和漢語意思連線。如果，孩子平時能養(yǎng)成正確書寫字母和單詞的習慣，平時在課堂上能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;能恰當運用一些較常用的日常套語;能在老師的幫助下講述一兩句小故事，那么，他們的成績一定會很優(yōu)秀，這些也已經被這次診斷所證實。

　　從做題的情況不難看出，三年級孩子的基本知識掌握的比較扎實。例如，字母、單詞學的比較好。難點是聽力部分，選擇正確的答句較后三個小題失分較多。筆試部分的第九大題看起來較難，診斷的是孩子的四會單詞，但是，試題設計的很好，讓孩子連線而不是書寫，因此大部分孩子做的很好。同時，也有一些孩子對個別單詞的釋義含糊不清，不能正確區(qū)分數字;總體上來說，孩子對于教材要求的內容掌握比較扎實，大部分孩子書寫比較規(guī)范，卷面整潔。如果孩子能從實際交際的角度思考，而不是特意地區(qū)分它們的差異，那么難度將會大大降低�？傊@次小學三個年級的期末英語試題難度適中，沒有偏題、怪題和過難的題，符合小學英語的教學目標。

　　四、對今后教學的建議

　　1.教師要準確把握課程標準的理念，用新理念指導教學，致力于推進素質教育，全面提高教學質量。

　　2.教師要面向全體孩子，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)孩子學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度和自主學習能力。

　　3.利用現代教育技術，拓寬孩子學習和運用英語的渠道，豐富教學內容，提高課堂教學效果。

　　4.組織生動活潑的課外活動，促進孩子的英語學習。

　　5、小學英語教師要想方設法激發(fā)孩子的興趣，教學時要緊扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教于樂、達到讓孩子進行簡單的英語交流的目的。

三年級英語期末-三年級英語期末試題分析（二）

　　一、試題整體情況分析

　　本次試題分兩大部分，一部分是聽力，另一部分是筆試。從本次診斷的情況看，失分較多的是聽力題，這次的試題主要以聽力題為主，就本次診斷的情況分析如下。

　　聽力部分

　　先進題，聽錄音在括號中選擇正確單詞填空，此題是考查孩子對單詞的朗讀能力，正確率較高，約為96%。

　　第二題，聽錄音、標序號。此題主要考查孩子對日常交際用語的運用能力，孩子錯題的原因有的是因為粗心、緊張導致的，此題有少部分孩子能全做對，全錯現象少，得分較高(95%)。