高中寒假語文文學常識積累：《寡人之于國也》

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　　高中寒假語文文學常識積累：《寡人之于國也》(一)

　　《寡人之于國也》節(jié)選自《孟子。梁惠王上》�！睹献印肥敲献蛹捌涞茏泳庉嫸�成的一部(語錄體)著作，共7篇，內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學說及哲學、倫理、教育思想。孟子：名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“亞圣”。他的學說的核心就是要講“仁義”，行“仁政”，即實行所謂“王道”。其理論基礎就是民本思想，重視人的生存權(quán)利。因此孟子對那些不行仁政，殘酷掠奪百姓的封建王侯深惡痛絕。(補注：“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》;五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》);

　　高中寒假語文文學常識積累：《寡人之于國也》(二)

　　一、通假字

　　1.直不百步耳(直，通“只”，不過。)

　　2.王如知此，則無望民之多于鄰國也(無，通“毋”，不要。)

　　3.頒白者不負戴于道路也(頒，通“斑”，斑白。)

　　4.涂有餓莩而不知發(fā)(涂，通“途”，道路。)

　　二、古今異義詞

　　①寡人之于國也(寡人，古代國君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。)

　�、诤觾�(nèi)兇(河，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。)

　�、壅堃詰�(zhàn)喻(請，請允許我。今常用于對方。例如：“請坐”，讓對方坐下;“請指導”，讓對方做指導。)

　　④七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認可。)

　　⑤棄甲曳兵而走(走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。)

　　⑥或百步而后止(或，有的人，不定代詞。今常用于選擇復句中的選擇詞。。)

　�、咚固煜轮�民至焉(斯，則，那么。今常用于代詞，當“這”“此”講，如“斯文”等。)

　�、嗍鞘姑耩B(yǎng)生喪死無憾也(養(yǎng)生，供養(yǎng)活著的人;今常用義是保養(yǎng)身體。)

　�、嵬鯚o罪歲(無罪，不要歸咎;今常用義是沒有犯罪)

　　三、一詞多義

　　1.數(shù)

　�、僭噶畹醚a黑衣之數(shù)(《觸龍說趙太后》)(名詞，數(shù)目、數(shù)量)

　�、跀�(shù)口之家，可以無饑矣(《寡人之于國也》)(數(shù)詞，幾、若干)

　　③則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量(《六國論》)(名詞，命運)

　　④扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)(副詞，shuò，屢次)

　�、輸�(shù)罟不入洿池(《寡人之于國也》)(形容詞，cù，密、細密)

　　⑥蒙沖斗艦乃以千數(shù)(《赤壁之戰(zhàn)》)(動詞，shǔ，)

　　2.直

　　①中通外直，不蔓不枝(《愛蓮說》)(形容詞，與“曲”相對，不彎曲)

　　②直不百步耳，是亦走也(《寡人之于國也》)(副詞，僅、只)

　　③系向牛頭充炭直(《賣炭翁》)(名詞，通“值”，價值)

　　④予自度不得脫，則直前詬虜帥失信(《<指南錄>后序》)(副詞，徑直、直接)

　　3.發(fā)

　�、侔侔l(fā)百中(成語)(動詞，發(fā)射)

　　②發(fā)閭左謫戍漁陽九百人(《陳涉世家》)(動詞，征發(fā)、派遣)

　　③涂有餓莩而不知發(fā)(《寡人之于國也》)(動詞，打開糧倉，賑濟災民)

　�、芤胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(《醉翁亭記》)(動詞，花開)

　�、葜魅送鼩w客不發(fā)(《琵琶行》)(動詞，出發(fā))

　�、薮箝幰噱已参妨x，非常之謀難以猝發(fā)(《五人墓碑記》)(動詞，實施)

　�、甙材芮�豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉(《五人墓碑記》)(動詞，發(fā)出、抒發(fā))

　　4.兵

　�、俜俏乙玻�兵也(《寡人之于國也》)(名詞，兵器)

　�、诟F兵黷武(成語)(名詞，戰(zhàn)爭)

　�、郾匾蚤L安君為質(zhì)，兵乃出(《觸龍說趙太后》)(名詞，軍隊)

　�、懿菽窘员�(成語)(名詞，士兵)

　　5.勝

　�、袤H不勝怒，蹄之(《黔之驢》)(動詞，承受)

　�、诓贿`農(nóng)時，谷不可勝食也(《寡人之于國也》)(副詞，盡)

　�、鄞怂�謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)(形容詞，勝利)

　�、苋粘鼋�花紅勝火，春來江水綠如藍(《憶江南》)(動詞，超過)

　�、萦栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(《岳陽樓記》)(形容詞，優(yōu)美的)

　　6.于

　　①則無望民之多于鄰國也(介詞，比)

　�、诠讶酥�于國也(介詞，對)

　�、垲C白者不負戴于道路(介詞，在)

　�、芤破涿裼诤訓|(介詞，到)

　�、菀破渌谟诤觾�(nèi)(介詞，從)

　�、奘呛萎愑诖倘硕鴼⒅�(介詞，與，和)

　　7.王

　�、偃欢�不王者(動詞，為王，讀“wàng”)

　�、诹夯萃跞�(名詞，君王，讀“wáng”)

　　8.以

　�、僬堃詰�(zhàn)喻(介詞，用、拿)

　�、诳梢詿o饑矣(介詞，憑借，此處的“可以”也可看作古今同義)

　　③以時入山林(介詞，按)

　�、苌曛�以孝悌之義(介詞，把)

　　9.食

　　狗彘食(動詞，吃)人食(名詞，食物)而不知檢

　　10.之

　　①填然鼓之(音節(jié)助詞，沒有意義的襯字)

　�、谕醯乐�始也(結(jié)構(gòu)助詞，“的”)

　�、凵曛�以孝悌之義(復指代詞，代“孝悌之義”�；驗榧嬖~“于之”，向他們)

　　④寡人之于國也(結(jié)構(gòu)助詞，起舒緩語氣的作用)

　�、轃o如寡人之用心者(結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性)

　�、揠u豚狗彘之畜(結(jié)構(gòu)助詞，提賓的標志�；蜃鲝椭复�詞，指代“雞豚狗彘”)

　　高中寒假語文文學常識積累：《寡人之于國也》(三)

　　四、詞類活用

　　(一)名詞的活用

　　1.名詞作動詞

　　①填然鼓之(鼓，名詞用作動詞，“敲起鼓”“擊鼓”。一說，非活用，用本意)

　�、跇渲�以桑(樹，名詞用作動詞，“種植”)

　　③五十者可以衣帛矣(衣，名詞用作動詞，“穿上”)

　�、芡鯚o罪歲(罪，名詞用作動詞，“歸罪”)

　�、萑欢�不王者(王，名詞用作動詞，“為王“稱王”“統(tǒng)一天下”)

　　2.名詞的為動用法

　　是使民養(yǎng)生喪死無憾也(喪，名詞的為動用法，“為……辦喪事”)

　　(二)動詞的活用

　　1.動詞當名詞

　　是使民養(yǎng)生喪死無憾也(生：活著的人;死：死去的人)

　　2.動詞的使動用法

　　則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)(移，使……遷移，使動用法)

　　(三)形容詞的活用

　　1.形容詞作動詞

　　謹庠序之教(謹，形容詞作動詞，“認真從事”“認真辦好”)

　　五、古漢語句式

　　(一)判斷句

　　①非我也，歲也(……也，表判斷)非我也，兵也。(……也，表判斷)

　　是亦走也(……也，表判斷)是使民養(yǎng)生喪死無憾也(……也，表判斷)

　�、陴B(yǎng)生喪死無憾，王道之始也(……，……也，表判斷)

　　(二)倒裝句

　　1.賓語前置句

　�、傥粗�有也(賓語前置，應為“未有之也”)

　�、陔u豚狗彘之畜(賓語前置，應為“畜雞豚狗彘”)

　　2.介賓結(jié)構(gòu)后置(狀語后置句)

　�、僖破渌谟诤觾�(nèi)(“于河內(nèi)”為介賓結(jié)構(gòu))

　�、跇渲�以桑(“以桑”為介賓結(jié)構(gòu))

　　③頓白者不負戴于道路矣(“于道路”為介賓結(jié)構(gòu))

　�、苁呛萎愑诖倘硕鴼⒅�……(“于刺人而殺之……”為介賓結(jié)構(gòu))

　�、萆曛�以孝悌之義(“以孝悌之義”為介賓結(jié)構(gòu))

　　(三)省略句

　　可以無饑矣(“以”后省略賓語“之”，句意是：可以憑借它不受饑餓之苦了)

　　六、特殊結(jié)構(gòu)(結(jié)合功課“研討與訓練”第二題作小結(jié))

　　1.“或……或”(有的人……，有的人……)

　　或百步而后止，或五十步而后止。——有的人逃跑了一百步然后停下來，有的人逃跑了五十步然后停下來。

　　2.“直……耳，是……也”(只是……罷了，這也是……啊)

　　直不百步耳，是亦走也。——只是沒有跑上一百步罷了，那還是逃跑啊。

　　3.“是何異于……”(這跟……有什么不同呢)

　　是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”?——這種狀況和拿刀子刺人，把人殺死后，說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同?

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