二年級數(shù)學寒假補習經驗

　　二年級數(shù)學寒假補習經驗！數(shù)學的學習可以能促進人的大腦細胞的發(fā)展發(fā)育，使人類一代又一代的大腦更發(fā)達。二年級數(shù)學寒假補習經驗是什么呢？下面就是小編為大家?guī)�來�?/span>二年級數(shù)學寒假補習經驗，希望可以幫助到大家。

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二年級數(shù)學寒假補習經驗

　　(一)認識除法

　　目的：

　　1、讓孩子經歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的操作方法，初步理解除法的含義，初步體會除法和乘法的聯(lián)系;能正確讀寫除法算式，知道除法算式中各部分的名稱;

　　2、使孩子從平均分的活動中提出數(shù)學問題，并能夠根據數(shù)學問題列出相應的除法算式，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)有條理思考的習慣。

　　重點：讓孩子在平均分的過程中，體會和了解除法的含義。

　　(二)口訣求商

　　目的：

　　1、讓孩子參與探索除法方法的活動，比較熟練的運用2-6的乘法口訣口算有關除法;

　　2、使孩子經歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程，培養(yǎng)數(shù)學意識;能運用除法的含義解決一些簡單的實際生活問題，能有條理地思考，提高解決問題的能力。

　　三、認圖形

　　目的：

　　1、讓孩子通過觀察、比較，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形;

　　2、通過對圖形的折、剪、拼等活動，使孩子體會圖形的變換，發(fā)展空間觀念;

　　3、使孩子在學習活動中積累對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)交往、合作意識。重點：認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。

　　四、加和減

　　目的：

　　1、讓孩子經歷探索兩位數(shù)加、減兩位數(shù)方法的過程，能筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。

　　2、讓孩子在解決問題的過程中，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應用數(shù)學的意識。重點：掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的方法，能筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。

　　五、位置與方向

　　目的：

　　1、使孩子在具體情境中學會用“第幾排第幾座、第幾層第幾號、第幾組第幾個”等方式描述物體所在的位置，或根據平面位置確定物體。

　　2、使孩子能區(qū)分東、南、西、北的方位，能用這些詞語描繪物體所在的方位，能根據給定的一個方位確定其他的三個方位。

　　3、使孩子能看懂簡單的平面圖，知道平面圖是根據上北、下南、左西、右東的方位繪制，并能在平面圖上描述物體的相對位置和行走路線。

　　六、量長度

　　目的：

　　1、使孩子經歷操作活動和觀察線段的過程，會用自己的語言描述線段的特征，會數(shù)線段的條數(shù)，會畫線段和量線段的長度;

　　2、結合生活實際，使孩子經歷用不同方式測量物體長度的過程，在測量活動中，體會建立統(tǒng)一度量的重要性;

　　3、使孩子在實踐活動中，體會厘米、米的含義，會進行簡單的單位換算;

　　4、使孩子能估計一些物體的長度，并進行測量，會恰當?shù)剡x用長度單位，發(fā)展空間觀念。

　　七、乘和除(一)

　　目的：

　　1、使孩子經歷推導7、8的乘法口訣的過程，掌握7、8的乘法口訣合用相應的口訣求商的方法，提高解決實際問題的能力，并在應用口訣過程中熟記7、8的乘法口訣;

　　2、使孩子初步學會乘法和除法豎式的寫法，會列豎式表內乘、除法;

　　3、使孩子聯(lián)系實際問題進一步理解“倍”的含義，學會理解求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的實際問題，并能對解決問題的方法做出簡單的解釋，體會數(shù)學問題的現(xiàn)實意義。

　　八、時、分、秒

　　目的：

　　1、讓孩子在觀察鐘面的過程中認識時間單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，并能說出鐘面上指示的時刻;

　　2、讓孩子經歷1時、1分、1秒的時間，初步建立時、分、秒的時間觀念，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時間和愛惜時間的良好習慣。重點：認識幾時幾分。難點：接近整時的時刻認識。

　　九、乘和除(二)

　　目的：

　　1、使孩子經歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用這些乘法口訣求商的方法;

　　2、讓孩子在整理乘法口訣表的過程中，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力，在應用1-9的乘法口訣的過程中，熟記這些乘法口訣，學會表內乘、除法范圍內的連乘、連除和乘、除混合運算。

　　十、觀察物體

　　目的：

　　1、讓孩子通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學會根據所看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。

　　2、使孩子在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感。

　　十一、統(tǒng)計與可能性

　　目的：

　　1、讓孩子經歷收集、整理、分析數(shù)據的簡單過程，認識方塊統(tǒng)計圖，并能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據;

　　2、使孩子初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性;

　　3、使孩子在統(tǒng)計過程中培養(yǎng)統(tǒng)計意識，能用方塊統(tǒng)計圖表示問題的解決，能根據統(tǒng)計圖提出或回答一些簡單的問題。

　　十二、復習

　　目的：

　　1、通過復習，使孩子對除法的含義、7-9的乘法口訣，時、分、秒的認識等知識有進一步的理解，鞏固本學期所學的基礎知識;

　　2、通過復習，使孩子對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，7-9的乘法口訣以及用乘法口訣求商等能力有進一步的提高，在正確率和速度兩方面都能達到基本要求;

　　3、通過復習，使孩子進一步掌握常見的平面圖形、量長度、觀察物體和確定位置等基礎知識，培養(yǎng)初步的空間觀念;

　　4、通過復習，使孩子進一步提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學的作用和價值，增強數(shù)學意識，提高數(shù)學思維能力。

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