2019新學期三年級語文預(yù)習安排

2019-02-24 11:37:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019新學期三年級語文預(yù)習安排！同學們，學習的其中一個技巧就是做到課前預(yù)習。在這一過程中，我們通過預(yù)習我們的自學能力能夠得到培養(yǎng)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019新學期三年級語文預(yù)習安排，希望可以幫助到大家。

　　想要了解新學期的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康小學交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康小學交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，小學政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

2019新學期三年級語文預(yù)習安排

　　一、孩子字。

　　認讀一類生字表中的生字時要讀準字音，分析并記住字形;二類生字表中的生字不要求孩子掌握，故孩子會讀會寫就可以了;課文中出現(xiàn)的多音字，孩子則要通過查字典掌握其讀音并能組詞。

　　二、初讀課文。

　　掃除生字這一障礙后孩子要通讀課文，找出課文中的新詞，并聯(lián)系上下文和對照字典理解這些新詞的意思。如有時間，孩子還可用生字進行擴詞或思考它們的反義詞和近義詞，并嘗試著用這些詞造句。

　　三、再讀課文。

　　解決了詞語障礙后孩子要將課文再多讀幾遍，直到讀通順和讀正確為止，并用“ ?”畫出疑難的詞句，用“～～～”畫出好詞佳句。

　　四、提問。

　　孩子讀熟課文之后就可以試著思考下面幾個問題了。

　　(1)這篇課文主要寫了什么?

　　(2)課文是按什么順序來寫的?

　　(3)課文可以分幾段?哪一段是重點段?它主要講了什么?

　　由于三年級的孩子還沒有掌握分段、概括段意和概括課文主要內(nèi)容的方法，所以剛開始時他們可借助參考資料解答。

　　五、深入閱讀。

　　深入閱讀課文時孩子要盡量帶著問題去閱讀，因為這樣可以提高預(yù)習效率。因此，孩子開始學預(yù)習時在深入閱讀環(huán)節(jié)教師有必要要求孩子先提五個問題，然后再針對這些問題去深入思考。

　　六、訓練。

　　深入閱讀課文后孩子要獨自完成功課的題目。在做功課練題目時孩子可能會發(fā)現(xiàn)更多自己不能解答的問題，因此聽講時就要將這部分內(nèi)容作為重點。

　　為了使孩子很好地掌握預(yù)習的方法，教師還可把如下預(yù)習順口溜抄給孩子。

　　遇到生字查字典，讀準字音很關(guān)鍵，分清字形組詞練;聯(lián)系上下文，詞義就出現(xiàn)，動手寫幾遍，字形字義都得練;先將課文讀一遍，心中有底中心現(xiàn)，再將課文讀幾遍，每節(jié)一句概括要全面;內(nèi)容相同合一段，掌握規(guī)律學分段;學會提問也關(guān)鍵，功課訓練很全面，仔細解答學才干;讀、畫、批、注好辦法，不動筆墨不讀書。

　　培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣，使孩子的自主學習的意識加強，從而提高孩子自主學習的積極性。達到讓孩子自主學習的目的。

　　我想只要我們教師做到長期關(guān)注，經(jīng)常指導(dǎo)，在緊密結(jié)合教材的內(nèi)容和孩子實際情況的前提下，把預(yù)習作為教學設(shè)計的一個重要組成部分，有效地指導(dǎo)好孩子的預(yù)習，使預(yù)習的作用得到更好地發(fā)揮。

　　那么，小孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣，提高課前預(yù)習能力也就指日可待。

　　小編推薦：

　　2019新學期小學語文預(yù)習安排

　　2019新學期小學數(shù)學預(yù)習計劃

　　2019新學期小學英語預(yù)習計劃

　　以上就是小編特意為大家整理的2019新學期三年級語文預(yù)習安排，希望對有需要的同學提供幫助，大家如果在學習中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。