2019小學(xué)五年級下學(xué)期語文知識點(diǎn)：晏子使楚

2019-03-11 23:17:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019小學(xué)五年級下學(xué)期語文知識點(diǎn)：晏子使楚！你知道晏子是誰嗎？當(dāng)你被別人嘲諷的時候你該怎么辦呢？快來看看晏子是怎么做的吧！下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學(xué)五年級下學(xué)期語文知識點(diǎn)：晏子使楚，希望可以幫助到大家。

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2019小學(xué)五年級下學(xué)期語文知識點(diǎn)：晏子使楚

　　1.《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。

　　2.課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)�，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。

　　3.《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系?

　　答：《晏子使楚》這篇課文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙�。開頭寫了事情的起因(齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機(jī)侮辱晏子),中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對答，可以用小標(biāo)題概括為(進(jìn)城門，見楚王，赴宴席)或是(狗洞與狗國，下等人與下等國,強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國)】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果(楚王不敢不尊重晏子了)。

　　4.晏子是個機(jī)智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。(或者“機(jī)智、勇敢、愛國”)

　　5.文中出現(xiàn)2個“水土”，第1個“水土”指的是自然環(huán)境，第二個“水土”指的是社會風(fēng)氣和制度。

　　6.《晏子使楚》的故事發(fā)生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聰明才智，巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán)。

　　7.晏子出使楚國，楚王幾次想侮辱晏子?晏子每次的回答巧妙在哪里?

　　答：楚王三次想侮辱晏子：

　　先進(jìn)次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子將計就計：楚王要承認(rèn)自己的國家是狗國，那他就走城門旁邊的洞;楚王要認(rèn)為自己的國家不是狗國，就應(yīng)打開城門。楚王怎么敢讓晏子走這個洞呢?這一次，晏子未見楚王，就給了楚王一次迎頭痛擊。

　　第二次，楚王借口齊國無人，諷刺晏子無能，齊國無人才。晏子大義凜然，說齊國人多得很，先貶低自己無能，是下等人，再貶低楚國，因“我”無能，才訪問楚國這樣的下等國家。晏子在不動聲色的裝模作樣下回?fù)袅顺�，讓楚�?ldquo;啞巴吃黃連，有苦說不出”。

　　第三次，楚王說齊國人當(dāng)盜賊，想以此貶低齊國。晏子則舉了“南橘北枳”的道理，他的話不但形象生動地點(diǎn)明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達(dá)到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。面對晏子不卑不亢的態(tài)度，彬彬有禮的回答，使楚王在連連敗陣中只得認(rèn)輸，對晏子不敢不尊重了。

　　8.晏子是1個有膽有識聰明機(jī)智能言善辯愛國的人。文章開頭寫楚王想侮辱齊國，結(jié)尾寫楚王不敢不尊重晏子，開頭和結(jié)尾時首尾呼應(yīng)的。

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