2019小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：桃花心木

2019-03-14 21:56:35 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：桃花心木

　　1、《桃花心木》的作者是林清玄，我們學(xué)過(guò)他的《和時(shí)間賽跑》。文章借樹(shù)的生長(zhǎng)比喻人的成長(zhǎng)。寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓 " 樹(shù)木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源 " 的育苗方法，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性的重要意義。

　　2. 樹(shù)的生長(zhǎng) " 不確定 " 指老天下雨，種樹(shù)人澆水沒(méi)規(guī)律。人生活的 " 不確定 " 指生活中不可預(yù)知的坎坷、曲折、磨難。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長(zhǎng)成百年大樹(shù)，顯示出勃勃生機(jī)。人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)有所作為的人。樹(shù) 似人，人如樹(shù)，這篇文章是借物喻人的表達(dá)方法。

　　3. 表達(dá)文章主旨句子是 " 不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。 " 這句話的意思是只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有所作為的人。

　　功課答案

　　1 .朗讀課文，說(shuō)說(shuō)種樹(shù)人的哪些做法令作者感到奇怪他為什么要這樣做。

　　答： ( 1 )奇怪的做法：一是來(lái)的時(shí)間不確定，隔三差五，或十幾天來(lái)一次;二是澆水的量也不確定，時(shí)多時(shí)少。

　　( 2 )這樣做的原因：模仿老天下雨，讓樹(shù)木適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長(zhǎng)。

　　2 .讀下面的句子，回答下面的問(wèn)題。

　　( 1 )不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。 (這里的 " 不確定 " 是什么意思?聯(lián)系生活實(shí)際，你能想打哪些 " 不確定 " ?)

　　答：①"不確定 " 是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng) 雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。

　�、谠谏钪幸矔�(huì)遇到不可預(yù)料的情況，如診斷下降，家人下崗了，生病了，朋友之間鬧矛盾等等??

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