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化學(xué)篇|2019年北京高三二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)!目前各校高考復(fù)習(xí)正在訓(xùn)練理綜綜合題,解題技巧的階段就是所謂的二輪復(fù)習(xí)。之前小編已經(jīng)給同學(xué)們分享了物理、生物學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn),那么對(duì)于化學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),如何在較后幾個(gè)月的時(shí)間里通過(guò)綜合訓(xùn)練較大限度地能力呢?這里告訴大家3個(gè)要點(diǎn)。下面是化學(xué)篇|2019年北京高三二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)!希望可以幫到大家,同學(xué)們考加油!
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化學(xué)篇|2019年北京高三二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)
目前各校高考復(fù)習(xí)正在訓(xùn)練理綜綜合題,解題技巧的階段就是所謂的二輪復(fù)習(xí)。之前小編已經(jīng)給同學(xué)們分享了物理、生物學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn),那么對(duì)于化學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),如何在較后幾個(gè)月的時(shí)間里通過(guò)綜合訓(xùn)練較大限度地能力呢?這里告訴大家3個(gè)要點(diǎn)。
一、不可盲目刷題
高中化學(xué)主要包括兩本必修模塊以及兩本選修模塊,包含物質(zhì)的量、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、元素及其化合物、化學(xué)反應(yīng)與熱量、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離、鹽類(lèi)水解、三大守恒與離子濃度比較、沉淀溶解平衡、原電池和電解池、有機(jī)化學(xué)……因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間有限,我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中,一定不要盲目刷題,突出重點(diǎn)。
二、選擇題的應(yīng)對(duì)策略
選擇題其實(shí)重點(diǎn)考察的是一些基礎(chǔ)知識(shí),在做選擇題的時(shí)候,一定要注意舉一反三,不論答案是對(duì)是錯(cuò),一定把有疑問(wèn)的選項(xiàng)全部搞清楚。并且把有疑問(wèn)的題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都搞清楚。一定要明確,做選擇題的目的在于掃除基礎(chǔ)知識(shí)的漏洞,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、大題的類(lèi)別與注意事項(xiàng)
1、先進(jìn)道大題
大題的先進(jìn)道是有機(jī)推斷。有機(jī)化學(xué)是一個(gè)整體,前后知識(shí)是緊密聯(lián)系在一起的,尤其在有機(jī)推斷中。選擇題中涉及的內(nèi)容會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單一些,主要是分離提純、鑒別、譜圖、反應(yīng)類(lèi)型等。這就要求孩子必須把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)扎實(shí)。后面填空題難度較大,主要是以推斷題和制備實(shí)驗(yàn)為主,需要孩子把每個(gè)制備實(shí)驗(yàn)都整理一下,包括反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、除雜、注意事項(xiàng)等。有機(jī)推斷相對(duì)比較綜合,難度較高,在高考卷中也是這樣。推斷題一般從給出信息較密集的地方入手,向前向后一起推斷。推斷過(guò)程中,一定注意反應(yīng)條件,有些反應(yīng)的條件很特殊,只看條件即可判斷反應(yīng)。比如光照,則一定是發(fā)生了取代反應(yīng)。如果題目中給出已知信息,則一定先看已知,理解已知中給出的方程式的反應(yīng)原理,再去題目中舉一反三,切忌照葫蘆畫(huà)瓢。
2、第二道大題
第二道大題是反應(yīng)流程題。反應(yīng)流程基本以無(wú)機(jī)化學(xué)為知識(shí)背景,需要具備一些無(wú)機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。無(wú)機(jī)化學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較基礎(chǔ),但離子反應(yīng)尤其是氧化還原反應(yīng)是我們?cè)\斷的重中之重,是診斷的可能會(huì)功課,而元素化合物作為高中化學(xué)的重要知識(shí),更是大題的必備基礎(chǔ)。反應(yīng)流程題出題相對(duì)比較傳統(tǒng),套路性的思路及答題模板比較多,重點(diǎn)就是多總結(jié)出題套路及易錯(cuò)點(diǎn)。
3、第三道大題
第三道大題是反應(yīng)原理的大題。反應(yīng)原理模塊無(wú)疑是較為重要的考點(diǎn)。同時(shí)反應(yīng)原理這部分是高中階段難度較大的一部分,與無(wú)機(jī)和有機(jī)化學(xué)相比,有著完全不一樣的學(xué)習(xí)思路,對(duì)于邏輯思維能力要求更高。在復(fù)習(xí)這塊兒知識(shí)的時(shí)候,千萬(wàn)不能死記硬背,一定要深入理解各個(gè)反應(yīng)原理。以化學(xué)反應(yīng)速率為例,壓強(qiáng)影響化學(xué)反應(yīng)速率的本質(zhì)是濃度,只有濃度發(fā)生了變化,反應(yīng)速率才會(huì)發(fā)生變化。所以,一定要掌握各個(gè)影響因素的本質(zhì)。同時(shí)結(jié)合一些往年的相關(guān)題目對(duì)原理進(jìn)行深入的理解訓(xùn)練。同時(shí),這道題常常結(jié)合一些較新研究成果或一些熱點(diǎn)信息,所以一定要注意培養(yǎng)快速獲得信息、應(yīng)用信息的能力,這道題總體來(lái)說(shuō)題目變化較大,對(duì)綜合能力有相對(duì)較高的要求。
4、實(shí)驗(yàn)探究大題
較后一個(gè)難啃的骨頭就是實(shí)驗(yàn)探究大題,常以綜合題的形式出現(xiàn),題目變幻莫測(cè),在教材中的孩子實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重組與改造,要求能理解平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)的原理和方法,掌握相關(guān)的操作技能,并將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則和教材中的基本知識(shí)相結(jié)合運(yùn)用于解題之中,對(duì)孩子的實(shí)驗(yàn)意識(shí)和能力要求較高,要求孩子能夠以依據(jù)題目提示理解實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),以及通過(guò)分析、綜合比較和論證的能力。若要拿優(yōu)異,需要投入的時(shí)間較多,對(duì)孩子的實(shí)驗(yàn)探究的綜合能力有很高的要求。
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