北京五年級語文下冊2單元測試題

2019-03-24 18:35:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　五年級語文下冊2單元診斷題！同學(xué)們，現(xiàn)在的社會需要我們終身置身于學(xué)習(xí)。所以我們一定要注意培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>五年級語文下冊2單元診斷題，希望可以幫助到大家。

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五年級語文下冊2單元診斷題

　　先進(jìn)部分基礎(chǔ)知識積累與運用(35分)

　　一：看寫漢字。(6分)

　　Jǔ jué fáng ài pēi tāi

　　( ) ( ) ( )

　　Huò huàn chī mí suō yī

　　( ) ( ) ( )

　　二：給下列加點的字選擇正確的讀音畫上“——” 。(4分)

　　亡賴( ) 螞蚱( ) 困窘( )系鈴鐺( )

　　汲取( ) 倭花( ) 重臨( )剝蓮蓬( )

　　三：找出下面詞語中的錯字并改正過來.(2分)

　　情不自盡( ) 杯水車新( ) 嚴(yán)陣以侍( ) 興高彩烈( )

　　四：寫出下面句子的修辭手法. (4分)

　　1、他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。( )

　　2、駱駝?wù)娉恋米狻? )

　　3、我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎?不能，少有不能。( )

　　4、一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?( )

　　五：判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

　　1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。( )

　　2、《冬陽?童年?駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。( )

　　3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。( )

　　4、清平樂是詞牌名。( )

　　六:把下面的句子補(bǔ)充完整.(5分)

　　1.茅檐低小, _____________. __________________ , 白發(fā)誰家翁媼?

　　2. ______________________________________________ ,不是遮頭是使風(fēng).

　　3. ______________________________________________,吾將上下而求索.

　　4.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“______________________________________________ ”勸他;看到有些同學(xué)

　　不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵志名言：_________________________________________________________________ 。

　　七：根據(jù)要求改寫句子。(4分)

　　1. 蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上?(改成陳述句)

　　_________________________________________________________________

　　《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的(修改病句)

　　_________________________________________________________________

　　八：語文園地。(3分)

　　在這個單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生了很多傻事。你是否也有類似的經(jīng)歷呢?跟大家介紹介紹吧!

　　__________________________

　　十：語文實踐。(3分)

　　學(xué)習(xí)課文時，老師常常布置我們回家搜集資料，我會通過_____________ _____________、_____________、等途徑獲得資料。

　　第二部分閱讀積累與運用(30分)

　　一：閱讀短文回答問題(18分)

　　爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。

　　老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣�？此鼜牟恢保刈�，總會到的;慢慢地嚼(jiáo jué)，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系(xì jì )著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

　　“為什么要系一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。

　　爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

　　我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行(xíng háng )路的情趣。

　　爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”

　　……

　　夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了�？墒�，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

　　我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重(chóng zhòng)臨于我的心頭。

　　1. 給文中加點的字選擇正確的讀音，用“_____”標(biāo)出。(2分)

　　2. 駱駝咀嚼的樣子是：________________________________________________

　　我的樣子是：________________________________________________(4分)

　　3. 先進(jìn)至第六自然段主要寫__________________________。(寫小標(biāo)題)(2分)

　　4. 你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象?你從中感受到作者怎樣的情感?(2分)

　　________________________________

　　5. 就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，我和大人的想法是不同的：(6分)

　　我認(rèn)為：_________

　　大人認(rèn)為：_________

　　你的看法：____________________

　　6.你從第七、第八這兩個自然段體會到作者怎樣的思想感情呢?

　　___________________________________

　　二：愛因斯坦的鏡子(12分)

　　愛因斯坦小時侯是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。

　　父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點煙灰也沒有。”

　　愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。”

　　愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說：“其實，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的。”

　　愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。

　　愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。)

　　1. 概括短文主要內(nèi)容。(2分)

　　_______________

　　2根據(jù)你的理解寫出詞語的意思。(2分)

　　憂心忡忡：_____________________

　　告誡：_____________________

　　3.談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。(2分)

　　_______________________

　　4.“愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。”他為什么羞愧?(3分)

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