北京關于教師的名言警句

2019-04-01 08:12:15 　來源：網(wǎng)絡整理

　　關于教師的名言警句！水流千里，也有源頭��！今后我們無論有了多大的成績，都不可以忘記我們的老師，他們?yōu)榱宋覀兊拿魈�，付出了多少的心血�?span style="text-indent: 2em;">下面就是小編為大家?guī)淼?/span>關于教師的名言警句，希望可以幫助到大家。

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關于教師的名言警句

　　1、撥動真誠心弦，銘記成長辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!

　　2、項目教學法土木工程專業(yè)的學員要具有較強的實踐能力，僅靠孩子到施工單位實習是遠遠不夠的，這就要求教師自始至終地結合專業(yè)特點，運用多種實踐性的教學方法來培養(yǎng)和提高孩子的實踐能力。

　　3、文章中自始自終強調物理概念教學應以認知同化理論為基礎，強調教師應認真鉆研教材，研究孩子的實際情況，分析概念的內部矛盾，強調教師的主導作用和孩子的主體地位。

　　4、教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學點生意經(jīng)，見哪行有錢就做哪行;跟你學點戀愛招，看中誰了就追誰;再跟你學點九陰真經(jīng)，誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!

　　5、一位真正從內心深處愛孩子、關注孩子成長的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。

　　6、因此在樹立孩子的自主意識的同時，教師應著眼于孩子的較近發(fā)展區(qū)，質疑問難，創(chuàng)設問題情景，并從多角度設計認知性問題，激發(fā)孩子積極探究，獨立思考，自己解決問題。

　　7、我剛半路出家來當教師，還沒有什么教學經(jīng)驗。

　　8、父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂，一生平安。

　　9、教學方法的改進，首先要改傳統(tǒng)的單純灌輸式教學法為啟發(fā)式和探究式的教學法，教師提出問題，激發(fā)孩子積極思維，主動思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。

　　10、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。

　　11、對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!教師節(jié)愉快。

　　12、教師應該有三歷：學歷、經(jīng)歷和閱歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。

　　13、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運陪著你旅行;我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!

　　14、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂!

　　15、滿堂灌：一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向孩子灌輸。

　　16、笑看人生望著路上匆忙的行人，心中忽然閃過一種無聊和莫須有的思慮，人究竟于世作何?我的一位老師曾經(jīng)說過:人各有志，有的人喜歡做官，有的人喜歡做事，有的人喜歡做文……從小老師就講，做一個有遠大理想的人，為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化做貢獻。我從心底里暗暗發(fā)誓，將來一定要做一名教師，像我現(xiàn)在的老師一樣培育出一批又一批的孩子。我羨慕并欽佩著老師這個職業(yè)!在我的心目中老師始終是一個正直、高尚、誠實的職業(yè)，然而選擇是不隨人心的，又因為種種，我無緣成為一名老師。茫茫人海，歲月滄桑，年復一年，時光荏苒，行走于江湖的人們各行其事，各得其所，誰欲與天試比高?來時匆匆，去時休休，只是中間的一段路程各有迥異，有貪戀于爾虞我詐的環(huán)境而樂此不……作者：夕陽下的單車出處：短文學網(wǎng)

　　17、教師，一個崇高的職業(yè)，一個令人敬佩的職業(yè)，她教育著萬千兒童，帶給人知識，告訴孩子們，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富，點亮孩子那顆泯滅的心，她是較可愛的人，她也是一道較美麗的風景線。

　　18、夜是喧鬧的。教室里燈火通明，刷刷的寫字聲，熱烈的談論聲，優(yōu)美的歌聲，還有教師們嚴肅而不失幽默的問寒問暖聲。下了晚自習后，校園的街道上明亮的路燈與月光的交融讓人沉醉其中，走在校園小徑上，那種和諧優(yōu)秀夜，就是這般難以捉摸的顯露出萬籟俱寂之聲。

　　19、教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說苦中有甜;有人說甜中帶苦。其實，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。

　　20、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。教師的威信首先建立在責任心上。作者：雷鋒

　　21、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對孩子的愛，愛孩子才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。作者：于漪

　　22、我如果當小學教師，決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王;無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)樾∨笥�。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調的喊一聲;而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快;小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。作者：葉圣陶

　　23、使孩子喪失信心是教師的犯罪。

　　24、經(jīng)驗是一個嚴厲的教師，她先對你進行診斷，然后再給你講課。作者：斯普迪滕姆斯

　　25、一個教師要想成為真正的教育者，他就應當以自己的見解、自己的個性使知識發(fā)出光彩，從而使孩子感到教師的話是針對他講的。集體中應當有人感到羞愧，有人感到驕傲;而總的說來，在同教師交往的此時此刻，集體的精神生活應當受到這樣的愿望所鼓舞，那就是要追隨教師，象教師教導的那樣去生活。

　　26、一年較美是春季，一生較美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　27、有一種友情，叫做《海賊王》;有一種治愈，叫做《夏目友人帳》;有一種執(zhí)著，叫做《火影忍者》;有一種凄美，叫做《薄櫻鬼》;有一種青春，叫做《灌籃高手》;有一種歡樂，叫做《櫻蘭高校男公關部》;有一種感動,叫做《CLANNAD》;有一種*，叫做《親吻姐姐》;有一種火焰，叫做《家庭教師》;有一種愛情，叫做《刀劍神域》;有一種堅強，叫做《神魔遮天》;有一種感人，叫做《較終幻想》;有一種熱血，叫做《妖精的尾巴》;有一種犧牲，叫做《叛逆的魯魯修》;有一種夢想，叫做《食夢者瑪麗》;有一個神話，叫做《AngelBeats!》;有一種守護，叫做《死神》;有一種夢想，叫做《網(wǎng)球王子》;有一種童年，叫做《哆啦A夢》;有一種固執(zhí)，叫做《通靈王》;有一種輪回，叫做《名

　　28、深夜的窗口數(shù)你的燈光較亮，清晨的路上數(shù)你行的較早，三尺講臺上數(shù)你較風流。這就是你---------一名光榮的人民教師!

　　29、講課常用嗓，嗓子要保護，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。祝教師節(jié)快樂!

　　30、柏木修二:“站在講臺上，我努力地扮演著教師的角色，卻忘記了真實的自己。”出處：你教會了我什么較重要

　　31、作為社會人，孩子同教師是平等的，只有建立平等關系，師生之間才能像朋友一樣在學習中互相啟迪、互相質疑，孩子才敢于與教師同辯，力排眾議，標新立異。

　　32、經(jīng)驗是的教師。

　　33、教師較重要的職責之一是培養(yǎng)孩子的自信。

　　34、做教師較主要的是不說假話。要求孩子做到的，自己要先做到。

　　35、走到街上，從東邊的小巷，西邊的工廠，南邊的學校，北邊的機關，涌出了一隊又一隊的人。有朝氣蓬勃的年輕人，有年逾花甲的長者，有神采飛揚的教師，有欣喜若狂的孩子。喇叭吹響，嗩吶高奏，鑼鼓鈸響成一片。人們扭起來了，踩著鼓點，那樣有節(jié)奏，有韻律地舞著。你看那鋼筋鐵骨般的手臂有力地擂著大鼓，那靈巧纖秀的雙手舞動著彩綢，無論是這樣一扭，還是那樣一甩，都表現(xiàn)出一種豪邁、樂觀的氣質，使你陶醉、興奮，從而不由自主地跟著手舞足蹈起來。

　　36、如果孩子沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，孩子對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。作者：蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　37、這種效果，應當成為一種向往，一種追求，我們要撥云見日，看透優(yōu)秀教學行為背后的教師素養(yǎng)。

　　38、路遙知馬力，日久見人心。沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。作者：諺語

　　39、放飛的思念情懷中，真心連接著真心，穿越時空的距離。教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，愿合璧的雙節(jié)，為您帶來雙倍的喜悅，一路桃李芬芳，永遠花好月圓。

　　40、半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

　　41、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。

　　42、教師就像演員，根據(jù)劇情需要努力演好自己的角色。

　　43、適應性建議基礎教育新課程已進入了全面推廣階段，但值得注意的是，一些農(nóng)村學校的英語新課程實施步履蹣跚，對廣大農(nóng)村先進線的英語教師來說，仍要經(jīng)歷一個漫長艱苦的歷程。

　　44、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅!您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

　　45、有個別教師認為，家長一般受教育程度較低，文化素養(yǎng)差，心理健康教育又是新生事物，家長并不太了解，學校若組織家長參與心育麻煩太多，簡直是自討苦吃。

　　46、教育無小事;教師無小節(jié)。

　　47、想要孩子成為站直了的人，教師就不能跪著教書。作者：吳非

　　48、此時，作為家長在孩子學習繪畫的過程中千萬不要自作聰明，把自己的主觀感受強加給孩子，以成年人的理性的思維去指導自己的孩子畫畫，作為教師也一樣，需引導得法，啟迪和提高重在順應天性，貴在陶冶稚趣。

　　49、教師不是全知全能的，勇于面對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。

　　50、誠信是什么?老農(nóng)說，誠信是春天播下的種子，秋天結出的豐碩果實，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳出的交響;教師說，誠信是推倒了墻變成的橋，是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情;工人說，誠信是國家把工廠交給了我們，是我們擔起歷史大任時對祖國母親自信的一笑。

　　51、我到新東方后勸退了不少老教師。作者：羅永浩

　　52、摘要當今的法語教科書層出不窮，儼然成為大部分教師的教學工具。

　　53、她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經(jīng)多次在中拿了獎。

　　54、摘要通過分析直接影響大孩子素質的課堂教學、業(yè)余時間和大孩子生活環(huán)境、教師等四個方面，提出了提高大孩子人文素質的切實可行的建議：改變傳統(tǒng)教育模式，重提開卷有益，加強校園文化建設。

　　55、在教育方面，什么學制、備課、訓導綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。作者：葉圣陶

　　56、教師只有尊重孩子的人格，才能贏得孩子的尊重。

　　57、航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。

　　58、Experienceisthebestteacher.經(jīng)驗是的教師。

　　59、教師必須有獨創(chuàng)性。他對孩子要成為理性和啟蒙的真實的火炬，使孩子得以揭穿自己的錯誤意見，而被引導到真理的道路上去。

　　60、有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的品質和贊美，我們只喜歡老師這兩個字這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界較真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　61、教師節(jié)的祝福要大氣，不要腦白金不要燕之屋，小小短信傳遞祝福，表達學子深切敬意，恩師，教師節(jié)快樂!

　　62、教師的職業(yè)就是要研究人，長期不斷地深入人的復雜的精神世界。在人的身上經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)新的東西，對新的東西感到驚奇，能看到形成過程中的人這種出色的特點就是滋養(yǎng)著教育工作才能的一個根子。我深信，這個根子在人身上是童年和少年時期形成的，是在家庭和學校中形成的。它形成于父母和教師這些長者的關懷，他們用熱愛人、尊敬人的精神教育兒童。

　　63、好的教師是給孩子傳授真理，好的教師是使孩子找尋真理。在先進種情況下，運動是由上而下進行的;在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是孩子由頂峰開始，努力走向基礎;后者是從基礎開始，孩子站在基礎上面，然后進到終點，升到頂峰。作者：阿第斯多惠

　　64、媽媽有一張不平凡的嘴，因為她原來是一位人民教師，她用她那不平凡的嘴教她的孩子，詩詞歌賦，媽媽用知識甘露，去澆灌他們理想的花朵，每天媽媽下班回到家，還為他們批改作文，有時熬夜熬到12點我鐘，有時講課講得把嗓子喊啞了，也照樣還是起早貪黑給他們上課，因此媽媽所代的班級每次診斷全年級總得先進，媽媽真是有一張不平凡的嘴啊。

　　65、各班的課堂秩序井然，孩子學習積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學認真，教學態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。

　　66、教師的智慧源于如饑似渴的學習和持之以恒地反思。作者：王紅玲

　　67、有了你，生活才如此精彩紛呈;因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!

　　68、教師工作的較終目的，無非是培養(yǎng)孩子具有各種良好的習慣。作者：葉圣陶

　　69、已方昏昏，而欲人之相從受學而昭昭，豈非一極不正當之教師耶。作者：柏拉圖出處：政治·哲理

　　70、初一的時候，學到《沁園春雪》那一課，一場大雪剛剛覆蓋過那座陜北的小縣城，語文老師帶著我們到教學樓的樓頂，在室外待了半堂課，然后回來才講的課文，這在當時是一件因為不拘一格而備受爭議的一棵。那天，皚皚白雪把東山、西山裝點的銀裝素裹，開元寺寶塔在雪中更顯巍峨，冰冷的空氣貼在臉上，一個個小臉凍得紅撲撲的。那是1998年的冬天，將近16年前的往事，連同那個年輕漂亮、皮膚白嫩的年輕女教師，現(xiàn)在我都依然記得清清楚楚，甚至有一些幻象出現(xiàn)在腦海，我看到長發(fā)飄飄的她，帶著紅圍巾，在白雪中翩翩起舞。

　　71、我希望大家把兒童健康當作幼稚園里面先進重要的事情，幼稚園教師應當做健康之神。作者：陶行知

　　72、言辭具有不可思議的力量。他們能帶來的幸福，也能帶來較深的失望;能把知識從教師傳給孩子;言辭能使演說者左右他的聽眾，并強行代替他們作出決定。言辭能激起強烈的情感，促進人的一切行動。不要嘲笑言辭在心理治療當中的的用途。

　　73、教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以為好孩子就一切都好，差孩子就一切都差;不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

　　74、隨著新一輪基礎課程改革的逐步推進與深入開展，全新的教育理念和教育教學方法越來越滲透到了中小學教師的日常教學工作中，使得目前中小學教育教學領域正呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上的新氣象。

　　75、每一位教師不僅是教書者，而且是教育者。由于教師和孩子集體在精神上的一致性，教學過程不是單單歸結為傳授知識，而是表現(xiàn)為多方面的關系。共同的智力的、道德的、審美的、社會和政治的興趣把我們教師中的每一個人都跟孩子結合在一起。作者：蘇霍姆林斯基

　　76、相信教育的力量，就是相信自己的工作，相信我能夠成為自己孩子的思想和感情的主宰，相信我能使較難教育的孩子成為一個真正的人。對于一個教師來說，相信教育的力量，如同一個醫(yī)生相信生命的巨大力量一樣。醫(yī)生的精神準備是要為人的心臟跳動戰(zhàn)斗到較后一分鐘。如果一所學校相信教育的巨大力量，而且在那里根本聽不到他將是一個無出息的人

　　77、教師上課時，就要一板一眼地按照備課設定的程序進行。

　　78、老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在孩子的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩!

　　79、教師的主要任務是培養(yǎng)新人，即培養(yǎng)社會主義社會的公民。作者：加里寧

　　80、為了把復雜的操作轉變?yōu)楹唵蔚牟僮�，直觀明了，讓教師運用自如。

　　81、一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師!作者：鄧小平

　　82、雖然老師們認為讓高一一班孩子投入到學習中去幾乎是一種奢望;但是作為年輕得班主任，教師得責任感使命感，時刻鞭策著我繼續(xù)投入心血和經(jīng)歷努力把這個亂班帶好!

　　83、當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。

　　84、教師應該為孩子的一生著想，要想想孩子將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。作者：葉圣陶

　　85、民主的教師，必須具有：虛心;(二)寬容;(三)與孩子共甘苦;(四)跟民眾學習;(五)跟小孩子學習這聽來是很奇怪的，其實先生必須跟膽小孩子學，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。(六)消極方面，肅清形式、教條、先生架子、師生的嚴格界限。作者：陶行知

　　86、在國內外日益激烈的人才競爭戰(zhàn)略中，高校黨組織應因勢利導，針對青年教師特點做好教育引導工作。

　　87、教師對自己從事的教學工作抱什么態(tài)度，對掌握業(yè)務專。門知識抱什么態(tài)度，這也是師德問題。現(xiàn)在，有的教師對自己所教的那門功課不大懂，今天聽別人講，自己沒有好好領會，明天就去教孩子，這樣講課不會給孩子太多的益處。教師應該通過自己的講課，在理解知識和掌握學習上給孩子實際的益處。作者：葉圣陶

　　88、學法、普法，文明標志;知法、用法，教師先行。

　　89、博學多才是你的專長，無私奉獻是你的胸懷，教書育人是你的夢想，望學子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂!

　　90、班級就像一個奇怪的家，沒有床，也沒有一日三餐。在這個家里，老師是慈祥的媽媽，我們就是一個個好動、活潑的孩子;我們能夠一天天健康地成長，都是媽媽的功勞。九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

　　91、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康

　　92、農(nóng)村的發(fā)展始于學校教育水平的提高，農(nóng)村文化的發(fā)展始于農(nóng)村教師素質的加強，農(nóng)村學校教育的功效取決于任教者的精神、知識、博學和視野。作者：蘇霍姆林斯基

　　93、你不是一個相聲演員，你是一個教師，你是一只教授，你的任務就是教育人，你不要管他樂不樂，他愛樂不樂。你的相聲教育人們學會什么了，這才是重要的，他不樂就不樂吧，活該，死去!

　　94、我們的教學樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭奇斗艷，當你走進教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺幻燈機，墻壁上還掛著它時時刻刻激勵我們要努力拼搏，爭取的成績。

　　95、追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。

　　96、辦好教育的關鍵，先進在教師，第二還在教師。作者：永井道雄

　　97、教師是一個戴枷鎖的職業(yè)，我們必須學會自制。

　　98、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的本領。作者：愛因斯坦

　　99、如果課堂上教師不嚴肅導致課堂秩序混亂，教學無法進行，那么大多數(shù)孩子肯定不樂意，再比如，孩子嚴重違紀，教師卻不能給予嚴肅批評，指出其不當之處，那么違紀孩子可能會對自己不當行為不以為然，這對該生的是很不利的。

　　100、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!

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