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北京小學(xué)五年級上學(xué)期語文期中診斷試題!檢驗(yàn)我們五年級孩子這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中診斷已經(jīng)結(jié)束了。大家好好查漏補(bǔ)缺吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)五年級上學(xué)期語文期中診斷試題,希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)五年級上學(xué)期語文期中診斷試題
一、 積累運(yùn)用(30分)
1、補(bǔ)充詩句。(4分)
(1) 沉舟側(cè)畔千帆過,________________。
(2)________________,天涯碧草話斜陽。
(3)少壯不努力,________________。
(4)欲把西湖比西子,________________。
2、填成語。(4分)
雪中送( ) 推心( )腹 無微不( ) 高風(fēng)( )節(jié) ( )躬盡瘁 休( )與共 ( )經(jīng)風(fēng)霜 心( )誠服
3、默寫古詩。在給出的古詩中選三首默寫。(18分)
(1)《題西林壁》——蘇 軾; (2)《望天門山》——李 白; (3)《夜書所見》——葉紹翁; (4)《望洞庭》——劉禹錫。 (5)《清明》_____ 杜牡
4、改寫句子(4分)
(1)將陳述句改為反問句。
我們學(xué)校開展的師生才藝表演活動很好看。
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(2)將反問句改為陳述句。
說出的話難道可以不算數(shù)?
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二、閱讀感悟(40分)
(一)課內(nèi)閱讀
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1) 威尼斯的小艇有( )長,( ) ,有點(diǎn)像( ) 。
(2) 那些小丘的線條是那么( ),就像只用綠色( ),不用墨線( )的中國畫那樣,到處( ),輕輕流入云際。
(3)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶 ,雙手( )拐杖 ,背靠著( ) ,( )地等待著。
2、 分析課文中的句子。(10分)
(1)從泰山回來,我畫了一幅挑山工挑重物攀登的畫掛在書桌前,因?yàn)槲倚枰?ldquo;我”為什么需要它?(4分)
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(2)“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻硬得多,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。(3分)
“我”真的恍然大悟了嗎?
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(3)伯父魯迅說的話“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”怎樣理解?(3分)
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(二)課外閱讀
童 年 的 饅 頭
如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過有時(shí)心底也會泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué),六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的空籠花。
有年“六一”,學(xué)校說是慶祝兒童節(jié),每個(gè)孩子發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。”妹妹笑了,娘也笑了。
那天,學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。
回家的路上,看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧,我對自己說,于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去,嘴里還沒品出味兒,饅頭已不見了,又走了一段,口水和肚子故技重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是。{娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝羹羹嗎?}娘說過她不喜歡麥粑呀!
……等我回到家時(shí),呆呆地看著手中空空的荷葉,里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。
呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”
娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看,人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”
二丫娘看著我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
那天晌午,娘把饅頭拾給我和我妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇一聲哭了。
后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。
1、結(jié)合文章內(nèi)容說說“故技重演”是什么意思?(3分)
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2、把“{ }”中的句子換一個(gè)說法,意思不變。(3分)
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3、讀畫“——”的句子,我明明把學(xué)校發(fā)的饅頭吃了,娘卻煞有介事地對二丫*說了這番話,不但說拿回來了,還說老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)。你如何看待這件事,談?wù)勀愕目捶ā?5分)
三、習(xí)作(30分)
你想怎么寫就怎么寫,可以寫一件有趣的事,自己喜歡或討厭的人,想對別人訴說的愿望、委屈,一次旅游見到的景物,自己一個(gè)奇特的想象,總之,寫人、寫事、寫景、寫物、編故事,寫讀后感、觀后感都可以。但要注意:內(nèi)容必須具體,語句要通順,不寫錯(cuò)別字。
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