北京小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

2019-04-17 11:56:43 　來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng)

　　北京小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題！期末診斷的目的，就是他我們大家通過(guò)期末復(fù)習(xí)，使我們所學(xué)的知識(shí)得到鞏固并能夠熟練地運(yùn)用。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

　　知識(shí)積累與運(yùn)用

　　一、看，寫詞語(yǔ)

　　hōnɡ zhà

　　miáo huì

　　zhī zhū

　　tǎo yàn

　　二、公正小裁判，把相應(yīng)的字或音填入括號(hào)中。

　　藍(lán)　　籃

　　( )寶石 ( )子 ( )球 ( )天

　　顆　　棵

　　一( )樹一( )鉆石一( )子彈一( )煙

　　ɡōnɡ ɡònɡ {

　　供( )

　　供( )品

　　ɡěi jǐ{

　　給( )予

　　還給( )

　　三、下面的每組字你能分清嗎?請(qǐng)你用下面的這幾組字組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。

　　{

　　優(yōu)( )

　　猶( )

　　{

　　豎( )

　　堅(jiān)( )

　　{

　　驕( )

　　嬌( )

　　{

　　澤( )

　　擇( )

　　{

　　吵( )

　　紗( )

　　四、課文鏈接。

　　1、猜猜他是誰(shuí)

　　先猜先進(jìn)位 ①左邊這位偉大的童話作家你一定認(rèn)識(shí)，他就是國(guó)作家。他筆下的人物你一定印象深刻，比如“丑小鴨”、_________、________。 (可以寫在課外閱讀中了解到的)(4分)

　　再猜第二位 ②他是一位宋代詩(shī)人，他用一首詩(shī)描寫了春日游園觀花的所見(jiàn)所感，他是________，他寫的這首詩(shī)題目叫________。

　　2、“丑小鴨”長(zhǎng)得又大又難看，家里人都________，它感到________，只好離家出走了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，它發(fā)現(xiàn)自己變成了________。它高興極了，這時(shí)的它感到天空________這樣藍(lán)，世界________這樣美。

　　3、 “較小的那顆小豌豆”想給人們________，終于在它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花的成長(zhǎng)過(guò)程中，給那位生病的小姑娘帶去了________，小姑娘的病很快好起來(lái)，她對(duì)著小豌豆微笑，從心底里感謝它。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小姑娘在對(duì)小豌豆說(shuō)：“________。”

　　4、大自然的語(yǔ)言真豐富，白云高飄→晴天螞蟻搬家→_________大雁南飛→________魚鱗上的圈圈→________ 蝌在蚪在游泳→________(這些內(nèi)容課文上面是否都有?)

　　5、“我也要試第七次” 出自《________》這篇課文，我想對(duì)國(guó)王布魯斯說(shuō) 。

　　6、“五月的田野”真美，你看，麥子是________，豆莢是________，五月的風(fēng)是________，泥土是________，田野里的孩子們是________。

　　7、為了激勵(lì)我的好朋友小紅能取得更好的成績(jī)，追求更高的目標(biāo)，我向她呤誦了這兩句古詩(shī)“________，________。”(考的是課內(nèi)還是課外的積累?)

　　8、《先進(jìn)朵杏花》中的________爺爺是一位對(duì)工作的人，才成為我國(guó)的氣象學(xué)家。(這句話勉強(qiáng)通順。但是讀著不很痛快)

　　閱讀理解與感悟

　　閱讀一

　　閱讀課文片段，并回答問(wèn)題

　　《吹糖人》節(jié)選

　　糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞;一會(huì)兒是小兔子，一會(huì)兒又是老母豬……一小塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈。“糖人師傅的嘴，怎么這么神呢?”孩子們心里非常好奇，都伸長(zhǎng)脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個(gè)明白。

　　1、文中“手上就托起這些生靈”，“這些生靈”指_________。

　　2、我從文中連用的四個(gè)“一會(huì)兒”可以體會(huì)到糖人師傅_________。

　　3、用“________”在文中劃出可以表現(xiàn)孩子們心里好奇的句子。

　　閱讀二

　　__________________

　　春天到了。碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時(shí)期。在那纖細(xì)搖曳的萬(wàn)縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來(lái)，柳絮隨風(fēng)飄蕩，形成一個(gè)個(gè)“小絨球”，它們有的好似雪花吹來(lái)，有的像正在演習(xí)的傘兵，還有的像天上的云朵……風(fēng)漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時(shí)而又被刮來(lái)的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂滾著，一個(gè)跟著一個(gè)，仿佛是在嘻戲、追逐的小孩子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞，成了無(wú)數(shù)快樂(lè)的小精靈。這些飄來(lái)蕩去的“小精靈”總愛(ài)跟人們開玩笑。有時(shí)，它們竟會(huì)撲在人們的臉上，落在人們的頭發(fā)上，轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人們變得白發(fā)蒼蒼。我有時(shí)伸手去抓這些可愛(ài)的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它就跑開，大概跟我捉迷藏吧!我喜歡柳絮，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫�，無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)童話的無(wú)限遐想和向往……

　　1、給短文加上個(gè)適合的題目，寫在文前的橫線上。

　　2、在文中找出合適的詞語(yǔ)填空。

　　( )的柳絮 ( )小絨球 ( )的雪丘

　　3、絮(xù)這個(gè)字如果不認(rèn)識(shí)，查字典時(shí)先_________，再________。

　　4、在文中用“～”畫出一個(gè)比喻句，用“ —”畫出一個(gè)擬人句。這個(gè)題目要修改。不要考修辭術(shù)語(yǔ)。

　　5、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　飄揚(yáng)( ) 似乎( ) 快活( ) 大約( )

　　6、文中“小精靈”指的是_________，你從作者這樣親切地稱呼中體會(huì)到了什么________。

　　小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　北京小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題匯總

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