高考文學(xué)名著必考常識(shí)之《老人與�！�

2019-04-22 22:17:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考文學(xué)名著可能會(huì)考常識(shí)之《老人與�！�

　　作者簡介

　　歐內(nèi)斯特·海明威(Ernest Hemingway,l899～1961)，美國小說家。中學(xué)畢業(yè)后開始在《星報(bào)》做新聞?dòng)浾吖ぷ�。代表作有《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《老人與海》。1954年獲得第五十四屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。

　　背景介紹

　　《老人與海》是海明威定居古巴時(shí)創(chuàng)作的，用巴州的時(shí)間寫的，較初以匿名的方式發(fā)表在雜志上。簡潔的敘事風(fēng)格，扣人心弦的故事情節(jié)以及撲朔迷離的象征意義立即吸引了讀者，得到了讀者的青睞。它是作者生前發(fā)表的較后一部小說。它一經(jīng)問世，便在國際上引起了強(qiáng)烈的反響，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。它再次向人們證實(shí)了海明威作為20世紀(jì)美國杰出小說家的不可動(dòng)搖的地位和卓越的功績。這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　主要內(nèi)容

　　老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見到了獅子。“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。

　　主要人物及性格特點(diǎn)

　　主要人物：圣地亞哥

　　海明威的《老人與海》中的圣地亞哥的硬漢精神。

　　《老人與�！分猿蔀楹Ｃ魍膸p峰之作，之所以不同于海明威其他硬漢小說，就在于海明威在《老人與�！分�，不但寫了硬漢，而且通過這一硬漢謳歌了人類永恒價(jià)值。正是這一點(diǎn)使得《老人與�！分械挠矟h圣地亞哥與海明威其他小說中的硬漢有了天壤之別。

　　“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以給打敗”。孤獨(dú)的老漁夫圣地亞哥剛毅的性格、精湛的釣魚術(shù)等勾勒出他已不僅僅是條硬漢，而他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，更完全是古希臘悲劇精神的體現(xiàn)，作者海明威在他身上找到了一種靈魂，這靈魂是人類亙古不變的永恒價(jià)值。

　　從他身上看到了各種不同的、讓人深思的境界：自信、勇敢、樂觀、單純、孤寂及睿智。而且從他身上可以品味到一種藝術(shù)，這種藝術(shù)在當(dāng)今的人群中也是罕有的。

　　在整個(gè)與強(qiáng)大對(duì)手斗爭的過程中，老漁夫的“硬漢”形象鮮明而突出。這個(gè)“硬漢”是海明威人格理想的體現(xiàn)，又是人類與大自然頑強(qiáng)斗爭的象征，代表著一種健康、積極向上的精神。他的這種“硬漢”的意志力反襯出那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。

　　當(dāng)我們遇到少有的苦難的時(shí)候，我們應(yīng)該想想那在大海上孤獨(dú)地與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗的“硬漢”。這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多困難并沒有想象中的那么不可戰(zhàn)勝。

　　如果我們有“硬漢”的精神，還是可以激發(fā)我們的較大潛能，克服我們本不可想象的困難。

　　精彩句子及評(píng)注

　　精彩句子及評(píng)注(評(píng)注附在括號(hào)內(nèi)，僅供參考)

　　1.他是個(gè)老人，獨(dú)自架了條小船，在墨西哥灣流捕魚。出海四十八天了，連一條魚都沒有到手。前四十天還有個(gè)男孩跟著。可是一連四十天都沒捕到魚后，孩子的父母就說，這老頭真是晦氣，倒霉透頂。(荒誕般的開頭引出一個(gè)悲壯的勵(lì)志故事)

　　2.(老人)沒有一處傷疤是新的，每個(gè)傷疤都像無魚的沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老。(與尼采的“那沒有殺死我的，只會(huì)使我更強(qiáng)大”如出一轍，但更具有象征意義。這是個(gè)千瘡百孔但又巋然聳立在時(shí)間洪流中的巨人)

　　3.老人：除了一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣。(一言以蔽之，人老心不老)

　　4.體現(xiàn)了老人的孤獨(dú)和老人如何避開孤獨(dú)：本來墻上還掛著一副妻子的著色照，但因?yàn)樗磺埔姳阆肫鹱约盒螁斡爸�，就把它拿了下來，放在角落的一個(gè)架子上，一件干凈襯衫底下。

　　5.老人對(duì)小男孩說的話：一回借錢，二回要飯。(蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也折射出人情的冷暖。這個(gè)社會(huì)什么都好，但較好還是少借錢乃至不借錢。本人就是例證)

　　6.小男孩對(duì)老漁夫說：好漁夫很多，有些非常棒。但你是少有的。(不是每個(gè)人都能成為優(yōu)秀人物，但你總有機(jī)會(huì)創(chuàng)造少有的人生)

　　7.老人對(duì)小男孩說：也許我并不像我想象的那樣健朗，但我掌握很多訣竅，而且我還有決心。(理智點(diǎn)說：擁有旺盛的精力，豐富的經(jīng)驗(yàn)智慧以及奉陪到底的決心，你將無往不勝)

　　8.老人說：年歲是我的鬧鐘。(了不起的比喻。時(shí)間是人生的較好鬧鐘。但能鬧醒你嗎?)

　　9.……他(老人)夢(mèng)見了孩提時(shí)代的非洲，長長的金沙灘和白沙灘，白得簡直刺眼，還夢(mèng)見了高高的海岬和褐色的大山。如今他每晚都?jí)粢娚钤谀瞧０渡希趬?mèng)里聽到海浪的咆哮，看到本地的小船破浪前進(jìn)。(老人的海洋情，如夢(mèng)如幻)

　　10.他為鳥兒們感到難過，尤其是嬌小的海燕歐，它們總是在飛翔覓食，卻幾乎總是一無所獲。他想，鳥類中除了強(qiáng)盜鳥和壯實(shí)的鳥，生活都比我們艱難。為什么海洋有時(shí)候那么殘暴，鳥兒，譬如那些海燕，卻生得那么纖巧?大海很仁慈，也很漂亮。但是大海也可能很殘暴，而且突如其來。(天地不仁，萬物自生……)

　　11.不過老人總是把大海想象成女人，某種施與恩惠，或者不給恩惠的事物。(大海如女人，陸地如男人。大海深不可測，像女人心;陸地廣闊無邊，像男人的胸懷)

　　12.可是誰知道呢?也許就在今天呢。每一天都是個(gè)嶄新的日子。走運(yùn)固然不錯(cuò)，不過我寧可保持準(zhǔn)確。那樣，機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。(經(jīng)典勵(lì)志名句，越回味越有意思。“走運(yùn)固然不錯(cuò)，不過我寧可保持準(zhǔn)確”，這是寫給所有依靠自我的人的勵(lì)志語，這樣的人越多，社會(huì)的正義和希望也會(huì)就越多)

　　13.我的大魚一定在什么地方呢。(體現(xiàn)老人的樂觀自信：飽受打擊，卻始終相信理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn))

　　14.彩虹色的泡囊很漂亮。不過它們是海洋里較虛假的東西。(一句意味深長的話。想起《V字仇殺隊(duì)》里的一句話：人們往往用至誠的外表和虔誠的行動(dòng)來掩飾一顆魔鬼般的內(nèi)心)

　　15.大多數(shù)人對(duì)海龜很殘酷，海龜就是被宰殺剁成了塊，幾個(gè)小時(shí)后心臟仍會(huì)跳動(dòng)。不過老人想，我也有一顆這樣的心臟，我的手腳也跟它們的一樣。(老人以海龜那頑強(qiáng)的生命力自喻。注意“幾個(gè)小時(shí)后心臟仍會(huì)跳動(dòng)”的表達(dá)。要是人被剁成一塊塊，心臟便會(huì)隨之停止跳動(dòng))

　　16.在海上，沒有必要就不互相交談被認(rèn)為是一種美德，老人向來這么看，并加以推崇�？墒乾F(xiàn)在既然不會(huì)打擾到別人，他便多次開口說出自己的想法。(一方面體現(xiàn)老人善良、崇高、實(shí)干的品質(zhì)，也為后文老人頻頻自言自語的情節(jié)做鋪墊。沒有必要就不互相交談，這不光是一種美德，也是一種修為的境界。不消說，一般人是做不到的，至少我是做不到的)

　　17.現(xiàn)在該想的只有一件事兒，那就是我生來要干的事(指捕魚)。(想想你的人生該干什么吧，趁還活著!)

　　18.不一會(huì)兒釣線又往下一沉，這回是試探性的一拖，虛晃一槍，沒有什么重量。他很清楚這是怎么回事。(如果你有過釣魚的經(jīng)歷，就會(huì)明白這是很傳神的細(xì)節(jié)描寫)

　　19.他并沒有說出口，因?yàn)樗�，好事一出口就不一定�?huì)來了。(充滿經(jīng)驗(yàn)智慧的心理描寫。對(duì)于不可說的，較好是保持沉默了。但我真的做不到，嗚嗚)

　　20.就是看上一眼也好，好讓我知道是在跟什么樣的東西搏斗。(真正的敵人總會(huì)引起我們的好奇和敬畏)

　　21.一旦上了年紀(jì)，誰都不該單槍匹馬了，他想�？墒沁@又免不了。(簡短一句話就準(zhǔn)確道出了所有老年人的處境……)

　　22.也許我不該當(dāng)漁夫，他想。不過，我是為這而生的。(雖然狠心殺大魚讓老人痛苦，但老人感到更應(yīng)該忠于職守。這就像是命運(yùn)。人像所有生物一樣，有良善的一面，但也免不了殘暴。這是大自然的生存法則，別以為你吃素就沒有殺生咯!)

　　23.可是要是我鉤住了其他魚，而讓這條魚跑了，那還有什么辦法補(bǔ)救呢?(人生有舍才有得，關(guān)鍵在于別為了好的而丟了那至好的。記住，追求你認(rèn)為較好的)

　　24.我有充足的備用線以及一個(gè)男子漢所求的一切。(一實(shí)一虛的寫法，更突顯老人的“硬漢”形象)

　　25.老人說：魚呀，我喜歡你，也很尊敬你，但今天天黑之前，我要?dú)⑺滥恪?/p>

　　26.魚是我的兄弟，但我得把它殺死。(老人真的很矛盾嗎?愚以為只是看似矛盾。老人是很懂取舍的……)

　　27.“感覺怎么樣，手?”他問抽筋的手，那只手幾乎已硬得像僵硬的尸體，“我要為你再吃些魚下去。”(老人的可愛和堅(jiān)韌)

　　28.他往前看去，只見一群野鴨越過水面，在天空的映襯下露出清晰的身影，然后模糊了，然后又清晰起來。他明白，在海上誰也不會(huì)感到孤單。(老人與海以及海里的一切融為一體了，給人一種大自然的凈化感。今天你還能找到與大自然融為一體的深刻感受嗎?)

　　29.有三樣?xùn)|西彼此是兄弟：魚和我的雙手。(魚代表著夢(mèng)想，而雙手則象征著實(shí)干精神，如此可成就一番事業(yè)吧!)

　　30.無論如何，我現(xiàn)在明白了，他想。我真希望能讓它看看我是怎樣一個(gè)人。(老人在此似乎透露了他捕魚的真實(shí)心聲：證明自己。結(jié)合后文一情節(jié)可以知道，老人不僅為了養(yǎng)家糊口而捕魚，更為了作為他“硬漢”的自尊)

　　31.他很舒服，但也很痛苦，盡管他根本不承認(rèn)痛苦。(老人的硬朗)

　　32.老人說，我還是要把它宰了，不管它有多么偉大和榮耀。(還有什么比人更偉大更榮耀的呢?老人不是在捍衛(wèi)著人的偉大和尊嚴(yán)嗎?)

　　33.“我告訴過那孩子，我是個(gè)怪老頭”，他說，“現(xiàn)在是我必須證明這話的時(shí)候了。”其實(shí)他已經(jīng)證明了上千次，但這并不說明什么�，F(xiàn)在他正在再次證明。每一次都是新的一次，而每次證明的時(shí)候他從不回想過去。(好漢不提當(dāng)年勇的氣概。忘掉一切過往的勇敢，重新勇敢)

　　34.和那些厲害的鳥獸相比，人算不得什么。(圣經(jīng)上說：人算什么東西，你竟然如此看顧他)

　　35.他確信，只要他很想擊敗誰，就能擊敗誰。(這種確信，作為一種信念是可愛的，但機(jī)械地用在現(xiàn)實(shí)中就很荒唐了)

　　36.幸虧我們不必去宰星星。……但是設(shè)想有人每天去宰太陽呢?我們生來就很幸運(yùn)，他想。(充滿哲理的話。人還真是宇宙的寵兒……)

　　37.它(指大魚)能喂飽多少人呀，他想。但是他們配吃它嗎?不，當(dāng)然不配。它的行為、它偉大的尊嚴(yán)讓誰都不配吃它。(這句話是否隱含這個(gè)意思：有多少人打著夢(mèng)想的旗號(hào)干著養(yǎng)家糊口的事啊，但夢(mèng)想是拿來養(yǎng)家糊口的嗎?)

　　38.老人：我可不能自暴自棄，就這么死在一條魚面前。

　　39.你要弄死我，魚，老人想。不過你有權(quán)這樣做。我還從來沒有見過比你更大、更漂亮，或者更沉著、更高尚的東西，兄弟。來吧，弄死我吧，我不在乎是誰殺了我。(老人在把大魚想象成英雄的同時(shí)，也把自己給升華了)

　　40.老人不時(shí)去瞧那條魚，以肯定這是真的。(歷盡坎坷，終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有一種簡直不敢想象的感覺，估計(jì)只有將心儀已久，卻始終認(rèn)為不配但又確實(shí)獲得美人芳心的那種感覺才能比擬)

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