北京小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)4單元知識(shí)點(diǎn)

2019-04-23 13:52:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)4單元知識(shí)點(diǎn)！六年級(jí)下冊(cè)四單元的4篇文章，是《賣火柴的小女孩》和《凡卡》，它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇，另外兩篇是是外國(guó)文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》的片段，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)4單元知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)14單元知識(shí)點(diǎn)

　　第14課《賣火柴的小女孩》

　　1、這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

　　特點(diǎn)：寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)相互交替，突出了小女孩的悲慘命運(yùn)。

　　《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》……也是安徒生的作品。

　　2、《賣火柴的小女孩》一文重點(diǎn)寫了小女孩五次擦燃火柴，眼前出現(xiàn)了四次幻景。

　　先進(jìn)次看到了溫暖的大火爐，因?yàn)樾∨⒎浅：洌释玫綔嘏?/p>

　　第二次看到了噴香的烤鵝，因?yàn)樾∨⒎浅ｐ囸I，她渴望得到食物。

　　第三次看到了美麗的圣誕樹，因?yàn)樾∨⒎浅Ｍ纯�，她渴望得到歡樂。

　　第四次看到了慈祥的奶奶，因?yàn)樾∨⒎浅９陋?dú)，她渴望得到疼愛。

　　3、理解句子：P71

　　(1)飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

　　這句話的意思是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。再也不用忍受寒冷、饑餓和痛苦了。

　　(2)她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(兩個(gè)“幸福”的含義? )

　　前一個(gè)“幸福”是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的;后一個(gè)“幸福”是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過這兩個(gè)“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

　　第15課《凡卡》

　　1、課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

　　凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：一是爺爺守夜的情景;二是過圣誕節(jié)的情景。

　　2、本文在表達(dá)上有兩個(gè)特點(diǎn)：

　　先進(jìn)、講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。

　　第二、采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

　　3、暗示式結(jié)尾的好處：課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了凡卡愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。

　　4、造句

　　(1)……仿佛……似的——

　　例1：雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，仿佛是為了迎接太陽公公，有人特意把它掛上去似的。

　　例2：這幾天，這兒的湖面特別干凈，垃圾們仿佛知道上級(jí)要來檢查，都躲起來了似的。

　　(2)……先……再……還……

　　例1：星期天，媽媽要做很多家務(wù)，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，還要給全家人燒菜、做飯……

　　例2：要預(yù)習(xí)課文了，我先把課文通讀一遍，再打開《詞語手冊(cè)》讀讀詞語意思、做做訓(xùn)練，還要在書上寫上一些自己讀書后的思考和不懂的問題。

　　第16課《魯濱孫漂流記》

　　《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了“遇險(xiǎn)島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國(guó)”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫(不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干)的特點(diǎn)。

　　(喜歡這個(gè)人物的理由：魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，深深地打動(dòng)了我。)

　　第17課《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》

　　《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)文學(xué)大師馬克•吐溫的四大名著之一，受到了世界各國(guó)讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)。突出地表現(xiàn)了湯姆(敢于探險(xiǎn)、追求自由)的性格特點(diǎn)。

　　《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：

　　細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境;

　　生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲;

　　心理描寫讓人了解事情背后的變化;

　　側(cè)面烘托使主人公的形象更加鮮明;

　　按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。

　　回顧拓展四

　　1、《日積月累》。

　　正直是道德之本。——(埃及)邁哈福茲《平民史詩》

　　眼淚無法洗去痛苦。——(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》

　　較偉大的見解是較樸實(shí)的。——(英國(guó))戈?duì)柖　断壨酢?/p>

　　人是為了自己的希望才活著的。——(蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》