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2019年北京市九年級語文相關(guān)重要知識點！語文學習不同于數(shù)學，物理這些學科，只要知識點弄懂就可以取得優(yōu)異，語文的學習需要天長地久的積累，同時也需要一些方法，只要語文能好好閱讀好好寫作，就可以取得優(yōu)異，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市九年級語文相關(guān)重要知識點。
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2019年北京市九年級語文相關(guān)重要知識點
記敘文的整體閱讀
⒈記敘文的特點：記敘文以記人敘事、寫景狀物為主，它較突出的特點就是“以事感人，以情動人”。
⒉記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
注：復(fù)雜的記敘文一定要弄清六要素，便于對文章整體脈絡(luò)，內(nèi)容的把握理解。
⒊記敘的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。
結(jié)果或突出部分在前（倒）———與內(nèi)容相關(guān)部分在中（插）———敘述內(nèi)容之后作說明（補）
倒敘作用：強調(diào)、突出某一部分，制造懸念，引起讀者興趣。
插敘作用：與主要事件有關(guān)的人或事起到烘托的作用
補敘作用：特殊的插敘，補充交代相關(guān)背景，解釋。
⒋記敘的人稱：
先進人稱：“我”——好處：便于直接抒情，讀起來有親切感和真實感。
第三人稱：“他（她）”“他們（她們）”——好處：敘述不受任何限制，旁觀者身份，寫起來自由、開闊。
⒌記敘的線索：
作用：貫穿全文
形式：⑴一件有意義的實物⑵一中心事件⑶時空轉(zhuǎn)移⑷人物⑸作者思想感情變化
⒍記敘文的結(jié)構(gòu)：
⑴劃分段落層次的方法：
①按時間、空間的變化轉(zhuǎn)移來劃分。②可按人物、場景的變化來劃分。③可按選材的角度的變化來劃分，如《誰是較可愛的人》。④可按作者思想感情的發(fā)展來劃分。
⑵過渡：承上啟下，包括過渡詞、句、段。
⑶連貫：文章各個部分之間要前后一致，根據(jù)上下文來填充或想象文章內(nèi)容時一定要注意前后內(nèi)容的連貫性。連貫還包括文章的前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)。
⒎記敘的中心：注意歸納文章中心的方法：
⑴抓文中的議論、抒情性語句。
⑵抓開頭、結(jié)尾的點題句。
⑶綜合各段中心，歸納整篇文章中心，詳寫段中心決定文章主要中心。
⑷抓時代背景，即社會環(huán)境。
⑸歸納中心思想常采用的句式：
這篇……（或本文）通過對……的記敘（或描寫），
反映了（表現(xiàn)了）……的精神。
歌頌了（贊揚了）……品質(zhì)。
揭示了（揭露了）……實質(zhì)（罪行、問題）。
⒏記敘文的詳略：根據(jù)文章中心來安排文章詳略，因此，詳寫部分突出文章中心，略寫部分體現(xiàn)文章整體性。
⒐記敘文的分類：①寫人的記敘文：著重人物形象表現(xiàn)②敘事的記敘文：著重寫事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。③借物抒情的記敘文④寫景抒情的記敘文。
⒑記敘文的表達方式：
⑴記敘⑵描寫⑶議論⑷抒情
注：①描寫：按內(nèi)容分，有形象描寫、語言描寫、心理描寫、行動描寫、神態(tài)描寫、環(huán)境描寫、景物描寫，細節(jié)描寫。從另一個角度可分為正面描寫（直接描寫）、側(cè)面描寫（間接描寫）。
②記敘文中的議論主要起畫龍點睛的作用。
③細節(jié)描寫：是對于形象、語言、動作、心理、環(huán)境和場面的細微末節(jié)所作的描寫。
⒒辨析記敘文的詞、句：
⑴結(jié)合特定語境，分析關(guān)鍵詞語的含義。
⑵要注意詞語的感情色彩。
⑶要了解關(guān)鍵詞語的本意、引申義、比喻義等。
⑷要特別注意動詞、形容詞、副詞的運用，把握他們的特定含義。
⑸注意句中的言外之意。
⑹要注意從表達方式、修辭等方面去分析、體味。
⒓散文的“形散而神不散”：
⑴“形散”：①材料范圍廣②表達方式運用多③語言風格多樣
⑵“神不散”：即文章的中心特別突出。
因此，散文因“形散”而容易讓人“虛無縹緲、一頭霧水”，因“神不散”而易于把握文章的中心思想，也因而要特別注意文章中的議論、抒情性語句以及點題句，不要被它的“虛無縹緲”所嚇倒，要避“虛”就“實”。
⒔小說的閱讀分析：
⑴抓以下幾個方面：
①抓住人物形象描繪的特點，了解所反映的社會生活；②小說中環(huán)境描寫的作用；③人物性格通過故事情節(jié)的發(fā)展而顯露出來。
⑵考點：①小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境；其中人物是較主要的；②小說塑造人物的方法：概括介紹和細節(jié)描寫、外貌描寫和心理描寫、行動描寫和對話描寫、細節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫等；③小說的故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；④人物活動的具體環(huán)境：社會環(huán)境和自然環(huán)境；⑤小說故事情節(jié)發(fā)展的線索：明線、暗線貫穿全文；⑥小說的敘述方式：先進人稱、第三人稱；⑦小說的層次、結(jié)構(gòu)、中心和語言；⑧小說人物形象的評價。
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