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2019北京房山區(qū)初三二模分?jǐn)?shù)段排名

2019-05-12 14:57:12  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京房山區(qū)初三二模分?jǐn)?shù)段位置

 

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考前注意

 

復(fù)習(xí)方法不當(dāng)

 

考生對(duì)各學(xué)科的復(fù)習(xí)無計(jì)劃,復(fù)習(xí)效率偏低,因?yàn)楹芏鄡?nèi)容是學(xué)習(xí)過的,存在上課“不想聽”、“只看不寫”、“只想不做”等眼高手低的不良復(fù)習(xí)習(xí)慣。

 

基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

 

一些考生對(duì)于各學(xué)科的基本概念掌握不扎實(shí),相近概念混淆不清,不能正確理解和熟練運(yùn)用,導(dǎo)致一些模擬訓(xùn)練或診斷基礎(chǔ)題得不到該得到應(yīng)該得的分。

 

另外,有些考生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的梳理能力不強(qiáng),缺少梳理和歸納知識(shí)的基本方法,導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢。中考(微博)準(zhǔn)備無論怎樣復(fù)習(xí),都必須要經(jīng)歷一個(gè)對(duì)舊知識(shí)的梳理過程,關(guān)鍵是梳理的形式怎樣?如何有效梳理?怎樣通過梳理知識(shí)的理解能力與思維水平?

 

答題缺乏規(guī)范

 

復(fù)習(xí)課中,一些訓(xùn)練或模擬試題的答題不規(guī)范,經(jīng)常失分,未能做到有求必應(yīng)、有問必答。

 

比如科學(xué)學(xué)科平時(shí)不注意運(yùn)用學(xué)科語言規(guī)范解答問題,不能把實(shí)驗(yàn)步驟有條理的寫出,造成失分較多。不會(huì)用書中的語言進(jìn)行答題,答題缺乏專業(yè)指導(dǎo)用語。有的 孩子不能按要求代入數(shù)據(jù)和單位進(jìn)行運(yùn)算,出現(xiàn)單位換算錯(cuò)誤及的錯(cuò)誤,有的孩子書寫潦草,涂改隨便,評(píng)卷教師看不清難給分。

 

另外,數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的作圖不夠清晰明了,書寫潦草,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤訂正拖拉等等,不能實(shí)現(xiàn)“該得的一分不能少,能得的一分不能丟。”其實(shí),解題不規(guī)范的失分可能在課堂上聽課時(shí)不夠細(xì)致,甚至中考準(zhǔn)備后期因?yàn)樨?fù)擔(dān)重,導(dǎo)致平時(shí)功課、試題訂正和糾錯(cuò)不及時(shí)。

 

 

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